Ma trận và Đề kiểm tra 1 tiết HK II môn GDCD Lớp 7 - Trường THCS Kim Đồng (Có đáp án)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT GDCD 7 HKII 
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng 
Cấp độ thấp 
Cấp độ cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Chủ đề 1: Quyền được bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Việt nam
Biết được những quyền cơ bản mà các em được hưởng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
0,25
2,5%
1
0,25
2,5%
Chủ đề 2: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Nhận biết được khái niệm môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Nhận biết các hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ MT,TNTN
Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, nơi công cộng và biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
2
20%
1
0.25
2.5%
1
3
30%
3
5.25
52.5%
Chủ đề 3: Bảo vệ di sản văn hóa
Nhận biết được các khái niệm di sản văn hóa
Kể tên một sô di sản văn hóa ở nước ta 
Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa
Biết được di sản văn hóa ở nơi mình sinh sống
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ
1
1.
10%
2
0.5
5 %
1
2
20 %
1
1
10 %
5
4.5
45%
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ
2
1.25
12.5%
1
2
20%
3
0.75
7.5%
1
2
20%
1
1
10 %
1
3
30%
9
10
100%
I.TRẮC NGHIỆM:(2Đ)
Câu 1(0.25) Trẻ em được hưởng những quyền nào sau đây?
A. Quyền được chăm sóc B Quyền được giáo dục
 C. Quyền được bảo vệ D cả 3 câu trên
 Câu 2(0.25 đ) di sản văn hóa nào là di sản văn hóa phi vật thể
A Đền Hùng phú thọ B. Hoàng thành Thăng Long Ha Nội
C. Hát xoan( Phú Thọ) D. Di tích Mĩ Sơn
 Câu 3 ( 0.25đ) Di sản văn hóa nào sau đây là di sản văn hóa vật thể 
A. Dân ca quan họ Bắc Ninh B. không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên 
C. Kho tàng ca dao tục ngữ D. Cố Đô Huế 
Câu 4 (( 0.25đ) Hành vi nào vi phạm luật bảo vệ môi trường
A.Thả động vật hoang dã về rừng
B.Sử dụng tiết kiệm điện, nước sạch
C.Thải khói bụi chất độc hại vào không khí
D.Khai thác rừng theo kế hoạch
 Câu 5 (1đ) Hãy nối một ô ở cột a với 1 ô ở cột b sao cho đúng
 A
 B
1. Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sủ văn hóa khoa học, bao gồm di tích lịch sử, văn hóa,danh lam thắng cảnh, di vât, cổ vật, bảo vật quốc gia 
A.Di sản văn hóa phi vật thể
2.Cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mĩ, khoa học.
B. Di tích lịch sử văn hóa
3. Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử văn hóa khoa học được lưu truyền bằng trí nhớ chữ viết, truyền miệng, truyền nghề
C. Danh lam thắng cảnh
4. Công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật Quốc gia thuộc công trình địa điểm có giá trị lịch sử văn hóa, khoa học
D. Di sản văn hóa vật thể
Nối:123.4.
 II.Tự luận (8đ)
 Câu 1 (2đ) Em hiểu thế nào là môi trường? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
Câu 2 (2đ) Di sản văn hóa có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển đất nước
Câu 3 ( 1đ) Kể tên 4 di sản văn hóa vật thể ở thành phố Đà Nẵng?
Câu 4(3đ) Cho tình huống sau :
Trên đương đi học về , Cường em thấy một bạn mang xác con mèo chết định vứt xuống hồ nước ngay trước nhà.
a,Cường có thể có cách ứng xử nào trong trường hợp trên? Nêu 4 cách ứng xử
b. Nếu là Cường ,em sẽ chọn cách ứng xử nào?
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT GDCD 7 HKII 
I Trắc nghiệm (2đ)
Câu 1 đến câu 4 mỗi câu đúng (0.25đ)
Câu hỏi
1
2
3
4
Chọn
d
c
d
c
 Câu 5 mỗi câu đúng (0.25 đ)
Câu hỏi 
1
2
3
4
Nối
d
c
a
b
 II.Tự luận (8đ)
Câu 1(2đ)
-Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh cuộc sống con người có tác động đến đời sống , sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên
-Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác chế biến sử dụng phục vụ cho cuộc sống của con người và tự nhiên
Câu 2(2đ)
Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc nói lên truyền thống của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc. Thể hiện công đức các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực
 Những di sản đó cần được giữ gìn và phát huy trong sự nghiệp xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc và đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới
 Câu 3(1đ)
 Bốn di sản văn hóa vật thể ở Đà Nẵng: Bà NÀ, suối Hoa, Ngũ Hoành Sơn, Bảo tàng
 Câu 4(3đ): Nêu được 4 trong những cách ứng xử sau:
 	- Bỏ đi, không ý kiến gì
 	- Phê bình bạn đó một cách gay gắt rồi bỏ đi
-Ngăn cản, không cho bạn vứt mèo chết xuống hồ và giải thích để bạn hiểu tác hại của việc làm đó 
 -Khuyên bạn nên rắc vôi bột và đem chon con mèo
 	-Báo cho người có trách nhiệm
 Chọn cách ứng xử đúng (1đ)
 Ngăn cản việc làm đó, giải thích tác hại của nó. Khuyên bạn chon con mèo chết 
 thật sâu để không gây ô nhiễm môi trường
 Nếu không ngăn được em sẽ báo cho người có trách nhiệm để xử lí