Kế hoạch dạy học Mĩ thuật Lớp 2 - Chủ đề: Đại dương mênh mông - Bài 1: Bầu trời và biển (Tiết 1) - Nguyễn Thị Cẩm Nhung

 KẾ HOẠCH VIDEO BÀI GIẢNG MĨ THUẬT LỚP 2:
 Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (2 tiết)
	Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
 - Gọi tên được các màu. Pha được màu và chỉ ra được những màu cho cảm giác đậm, nhạt.
 - Tạo được bức tranh thiên nhiên có sử dụng màu đậm màu nhạt.
 - Bước đầu phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh ảnh. 
 - Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp thiên nhiên trong tranh ảnh. 
 2. Năng lực.
 Năng lực chung: 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Suy nghĩ, trả lời để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
 Năng lực chuyên biệt: 
Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật bầu trời và biển.
 3. Phẩm chất.
 - Bồi dưỡng cho HS tình yêu thiên nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đối với giáo viên.
 - Giáo án, SGK, SGV.
 - Ảnh, tranh vẽ bầu trời và biển, video về các con vật dưới đại dương. 
 2. Đối với học sinh.
 - SGK.
 - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Khởi động: 
GV tổ chức trò chơi câu đố (4 câu)
Cách tổ chức: 
- GV trình chiếu bảng màu và yêu cầu HS quan sát để tự phát hiện ra màu đậm, màu nhạt
- GV yêu cầu HS quan sát hộp màu để tìm ra màu đậm, màu nhạt.
- GV tổ chức hoạt động trải nghiệm để học sinh tiếp tục nhận biết về màu sắc bằng cách cho HS dùng màu để pha và tô lên giấy.
+ Màu Lam + Đỏ
+ Màu Đỏ + Vàng
+ Màu Vàng + Lam
- GV trình chiếu bảng màu vừa pha được để HS tự kiểm tra.
- GV giới thiệu bánh xe màu sắc để HS cảm nhận về màu nóng và màu lạnh.
- GV chốt phần ghi nhớ: Các màu cơ bản có thể pha trộn với nhau để tạo ra các màu sắc mới có độ đậm, nhạt khác nhau.
- HS tham gia trò chơi câu đố.
- HS quan sát và tìm ra màu đậm, nhạt.
- HS quan sát hộp màu vẽ và suy nghĩ để tìm màu đậm, nhạt. 
- HS trải nghiệm pha màu lên giấy.
- HS quan sát và kiểm tra sản phẩm của mình so với bảng màu GV trình chiếu.
- HS quan sát.
- HS ghi nhớ.
HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Gợi ý cách tổ chức:
- GV yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc hình 3 (SGK/trang 7) để tự phát hiện ra các bước thực hiện một bức tranh “Bầu trời và biển”.
- GV trình chiếu các bước vẽ.
- GV lưu ý HS về cách sử dụng màu trong tranh.
- Chốt kiến thức: Màu sắc có thể tạo nên đậm, nhạt trong tranh.
- GV trình chiếu đoạn phim về các bước thực hiện một bức tranh về “Bầu trời và biển” bằng cách kết hợp giữa vẽ và cắt dán.
- Trình chiếu tranh ảnh tham khảo để HS có thêm tư liệu thực hiện sản phẩm.
- HS quan sát hình ảnh để tìm ra cách vẽ.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Gợi ý cách tổ chức:
- GV nêu yêu cầu cụ thể của phần “Luyện tập – sáng tạo” : Em hãy vẽ một bức tranh “Bầu trời và biển” và tô màu theo ý thích. (Có thể kết hợp với hình thức cắt, xé dán để bức tranh sinh động hơn).
- GV trình chiếu 4 bức ảnh thiên nhiên tươi đẹp để lồng ghép giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường.
*Dặn dò: HS giữ gìn sản phẩm cẩn thận để tiết 2 sẽ bước sang hoạt động “Phân tích - đánh giá”.
- HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu.
- HS quan sát, cảm nhận và có ý thức bảo vệ môi trường.
- HS chú ý lắng nghe.
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: .
.
.
.