Kế hoạch bài học Mĩ thuật Lớp 1 - Bài: Những chấm tròn thú vị

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tên bài: Những chấm tròn thú vị. ( 2tiết)
I. Yêu cầu cần đạt:
 Qua bài học, hình thành cho HS kiến thức, năng lực và phẩm chất sau:
 1, Kiến thức:
- Nhận ra được chấm lặp lại nối nhau sẽ tạo thành nét.
- Tạo được hình bằng cách chấm.
 2. Phẩm chất:
- Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, khả năng quan sát
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân về sản phẩm của mình và các bạn.
- Biết chăm sóc và bảo vệ môi trường xung quanh.
 3. Năng lực:
*Năng lực chung:
- Chuẩn bị đồ dùng học tập, vật liệu học tập. 
- Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm.
- Biết được cách vận dụng sự hiểu biết về những chấm tròn thú vị.
*Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được đặc điểm hình dạng, màu sắc của những chấm tròn.
- Biết sử dụng những chấm tròn để tạo hình ảnh và trang trí.
- Nêu được cảm nhận về bài vẽ chấm. Chỉ ra được các hình thức chấm và sự hài hòa của chấm trong tranh.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Phương pháp:
 - Thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá...
2. Hình thức tổ chức: 
- Hoạt động cá nhân.
III. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Ảnh, tranh, video minh họa theo nội dung bài học.
- SGK, SGV mĩ thuật 1.
- Giấy vẽ A4, bút chì, tẩy, bút màu.
Học sinh:
- SGK mĩ thuật 1.
- Giấy vẽ A4, bút chì, tẩy, màu vẽ.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Các hoạt động dạy học: ( Tiết 1: Hoạt động 1,2; Tiết 2: Hoạt động 3, 4, 5)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1
 Hoạt động 1: Khám phá
Khởi động : Gv tổ chức trò chơi: “Ai tinh mắt hơn”
Gv nêu thể lệ trò chơi
Giáo viên nhận xét và giới thiệu vào bài.
- GV yêu cầu HS quan sát 2 hình ảnh trả lời câu hỏi:
+ Đây là những con vật gì?
Con mèo, con cá.
Con chó, con cá.
Con cá, con thỏ.
Đáp án đúng: b
+ Hai con vật này có điểm gì giống nhau?
a.Có sọc ngang.
b.Có chân.
c.Có chấm tròn.
Đáp án đúng : c
+ Em hãy kể tên các con vật khác có chấm tròn trên mình?
Gv cho HS xem 2 bức tranh được vẽ bằng nét chấm
+ Hai bức tranh được vẽ bằng cách nào?
+ Trong tranh có những màu gì?
GV chốt ý
GV cho HS xem đoạn phim được ứng dụng trong cuộc sống.
- GV nhận xét và chốt ý: Chấm có trong tự nhiên và trong các sản phẩm, tác phẩm Mĩ thuật. Vậy sử dụng và kết hợp các chấm tròn thay cho vẽ màu tạo thành bức tranh đẹp theo ý thích.
- HS cùng tham gia trò chơi khởi động.
Hs lắng nghe
Hs tham gia chơi
- HS quan sát và trả lời.
-Hs trả lời theo quan sát
- Con hươu, con công, con bọ cánh cứng, con bướm,
HS quan sát bức tranh
-Vẽ bằng các nét chấm.
- Màu cam, màu da, màu nâu, màu xanh lá, màu đỏ, màu xanh nước biển,
HS lắng nghe.
HS xem phim
Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức, kĩ năng
GV hướng dẫn HS quan sát các bước tạo sản phẩm hoặc ở SGK/11 để nhận biết cách vẽ bằng chấm
Hướng dẫn HS cách vẽ chấm: Có 2 cách
Cách 1:
* Bước 1: Vẽ nét bằng bút chì mờ.
* Bước 2: Chọn màu chấm theo nét vẽ.
* Bước 3: Hoàn thành bài vẽ 
Cách 2:
* Bước 1: Vẽ chấm trực tiếp bằng màu
* Bước 2: Chấm các nét nối tiếp nhau
* Bước 3: Hoàn thành bài vẽ 
- Giáo viên chốt: Chấm nối nhau có thể tạo thành nét.
- GV vẽ mẫu bằng video
- GV hướng dẫn HS sắp xếp các hình ảnh sao cho phù hợp với khổ giấy.
- Trước khi thực hành, GV cho HS xem một số tranh HS mà Gv sưu tầm để có thêm ý tưởng sáng tạo. 
GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ cùng GV
* GV tóm tắt: Kết hợp các chấm có thể tạo thành bức tranh.
HS quan sát để nhận biết cách thực hiện.
HS lắng nghe
HS chú ý quan sát 
-HS có thể nhớ lại các bước thực hiện. 
-HS xem tranh
Hs đọc ghi nhớ
TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện tập-sáng tạo
Gợi ý cho HS
+ Em sẽ chấm hình gì? 
+ Em chọn chấm màu gì?
+ Hình của em có thể chấm được nhiều màu hay ít màu? Vì sao?
+ GV yêu cầu HS :
Em hãy vẽ những hình mà mình yêu thích bằng cách chấm màu.
HS suy nghĩ.
HS trả lời theo suy nghĩ riêng và HS trả lời theo ý thích.
HS làm vào giấy A4
Hoạt động 4: Phân tích- đánh giá
HS tự trưng bày sản phẩm, chia sẻ.
Hướng dẫn HS tự chia sẻ với câu hỏi gợi mở:
+ Em vẽ những hình gì?
+ Các chấm được vẽ như thế nào?
+ Các vẽ bằng chấm tạo cho em cảm giác thế nào ?
Trưng bày, chia sẻ.
HS tự chia sẻ tranh của mình cho người thân trong gia đình
HS lắng nghe
Hoạt động 5: Vận dụng- phát triển
GV yêu cầu HS quan sát tranh, nêu cảm nhận về :
+ Hình vẽ trong tranh vẽ gì ?
+ Cách chấm màu trong tranh như thế nào? Các nét chấm có giống nhau không?
+ Màu sắc của các nét chấm như thế nào?
*Dặn dò:
- Hoàn thành bài vẽ.
HS quan sát tranh và nêu cảm nhận tranh 
- Trả lời theo cảm nhận.
Lắng nghe và thực hiện.