Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài: Nghề nghiệp - Hoàng Thị Bích Hảo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Họ và tên giáo viên:
Hoàng Thị Bích Hảo
TÊN BÀI DẠY: Nghề nghiệp
Môn học: Tự nhiên và xã hội (tiết 1 ); Lớp: 2
Thời gian thực hiện : 2 tiết
Mức độ, yêu cầu cần đạt
Kiến thức:
- Nói được tên nghề nghiệp, công việc của những người lớn trong gia đình.
- Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội.
Năng lực:
Năng lực chung:
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
+ Đặt được câu hỏi để tìm hiểu thông tin về tên công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình.
+ Thu thập được một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập
Phẩm chất
Tự tin chia sẻ với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích của em sau này.
Tôn trọng, yêu quý các nghề nghiệp khác nhau trong xã hội
PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học
Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
Thiết bị dạy học, học liệu, phần mềm
Đối với giáo viên
Thiết bị dạy học : Kế hoạch dạy học, các hình trong SGK, tranh ảnh về công việc, nghề nghiệp có thu nhập
Học liệu : Nguồn hình ảnh ( Youtube, Pixabay, Vecteezy, nhóm tác giả Lê Phương Uyên)
Phần mềm : Phần mềm làm video ( Capcut, Powerpoint, Capcut), hình ảnh sách giáo khoa TNXH Cánh diều và Chân trời sáng tạo lớp 2
Đối với học sinh
Thiết bị dạy học : SGK, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV, máy tính, điện thoại
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1
5’
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV mở nhạc, cho HS nghe nhạc và hát theo lời một bài hát về nghề nghiệp (bài Chú bộ đội).
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: Bài hát nhắc đến tên những công việc, nghề nghiệp gì?
- HS trả lời.
- GV dẫn dắt vấn đề:Cô hỏi cả lớp, nghề nghiệp trong bài hát được nhắc đến là nghề gì nhỉ? À, đúng rồi, đó là các chú bộ đội đấy con ạ! Đây là một nghề nghiệp rất đáng quý, giúp giữ gìn bình yên cho cuộc sống của người dân. Ngoài ra, trong cuộc sống còn rất nhiều nghề nghiệp khác có ích cho xã hội và đất nước, bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về nghề nghiệp của các người lớn trong gia đình và nghề nghiệp yêu thích sau này của các con, cô mời các bạn vào bài ngày hôm nay,
- HS lắng nghe, tiếp thu. Ghi đầu bài.
Bài 2 “Nghề nghiệp” tiết 1.
8’
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc, nghề nghiệp của những người lớn xung quanh mình
a. Mục tiêu:
Nói được tên công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong cuộc sống.
Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Quan sát tranh
GV yêu cầu HS quan sát các hình từ Hình 1 đến Hình 6 SGK trang 10 và trả lời câu hỏi:
+ Nói tên công việc, nghề nghiệp của những người trong các hình dưới đây.
+ Công việc và nghề nghiệp đó có ý nghĩa gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
GV cho HS trả lời từng tranh thông qua trò chơi “Hạt giống diệu kì”.
GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời.
GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện câu trả lời.
HS quan sát tranh.
HS chơi trò chơi, trả lời:
Nói tên công việc, nghề nghiệp của những người trong các hình: ca sĩ, lái taxi, cầu thủ đá bóng, thợ xây, bác sĩ, cảnh sát giao thông.
Ý nghĩa của các công việc, nghề nghiệp:
10’
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
Hoạt động 2: Đặt câu hỏi và trả lời về nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình
a. Mục tiêu:
Đặt được câu hỏi, giới thiệu được thông tin về tên công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình.
Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Nghe kể về gia đình bạn Lan, nói về nghề nghiệp của người thân trong gia đình
- GV yêu cầu HS:
+ Ca sĩ: mang tiếng hát để cổ động, động viên, truyền cảm hứng yêu đời, mang lại niềm vui đến mọi người.
+ Lái taxi: đưa mọi người đến nơi cần đến và an toàn.
+ Cầu thủ đá bóng: thi đấu vì màu cờ sắc áo của địa phương, của đất nước, mang lại niềm vui, sự tự hào cho mọi người.
+ Thợ xây: xây dựng lên những ngôi nhà cao tầng, con đường đẹp đẽ cho mọi người.
+ Bác sĩ: khám và chữa bệnh cho mọi người.
+ Cảnh sát giao thông: chỉ dẫn giao thông cho mọi người tham gia giao thông, tránh được ách tắc.
+ HS nghe bạn Lan giới thiệu về gia đình của mình, nghề nghiệp của bố mẹ bạn Lan.
+ HS nói cho bạn nghe những công việc, nghề nghiệp của những người trong gia đình mình là gì? giúp ích gì cho gia đình và xã hội?
Bước 2: Làm việc cả lớp, chia sẻ về nghề nghiệp của người thân trong gia đình
GV mời đại diện một số bạn lên trình bày, chia sẻ về nghề nghiệp của người thân trước lớp.
GV yêu cầu các HS còn lại đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn.
GV hoàn thiện phần trình bày của HS.
Hoạt động 3: Chia sẻ về nghề nghiệp yêu thích của bản thân
a. Mục tiêu:
- Chia sẻ với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích sau này.
b. Cách tiến hành:
HS nghe bạn Lan chia sẻ về nghề nghiệp mơ ước của bạn.
GV yêu cầu: Từng bạn chia sẻ lớn lên mình thích làm nghề gì và vì sao?
GV mời một số HS chia sẻ trước lớp và khuyến khích HS phải chăm ngoan để thể hiện ước mơ của mình.
GV nhận xét, chốt lại nội dung toàn bài học: Trong gia đình, người lớn thường có công việc, nghề nghiệp khác nhau. Các công việc, nghề nghiệp có ý nghĩa đối với gia đình và xã hội đều được trân trọng.
HS lắng nghe, thực hiện.
HS trình bày.
HS trả lời.
HS lắng nghe.
2’
IV. Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà hãy tìm hiểu thêm về các nghề nghiệp xung quanh, chia sẻ với người thân về công việc của họ và ước mơ của mình.
- Dặn dò HS chuẩn bị tìm hiểu một số công việc tình nguyện
- Thực hiện theo yêu cầu của GV