Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tiết 20: Thực hành Kiểm nghiệm mối quan hệ Q- I2 trong định luật Jun-Len-Xơ

Ngày soạn:
Ngày giảng: 
Tiết 20 Thực hành: Kiểm nghiệm mối quan hệ q – I2
 trong định luật Jun-Len –Xơ 
I.Mục tiêu:
+ Vẽ được sơ đồ mạch điện của thí nghiệm định luật Jun – Len –Xơ
+ Lắp ráp & tiến hành được TN kiểm nghiệm kiểm nghiệm mối quan hệ Q tỷ lệ I2 trong định luật Jun – Len –Xơ
+ Có tác phong cận thận, kiên trì, chính xác& trung thực trong quá trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo của TN.
II. Chuẩn bị: Cho mỗi nhóm
	+1 nguồn điện không đổi 12V- 2A
	+ 1 Ampe kế có GHĐ 2A- ĐCNN 0,1A
	+ 1 biến trở 20 - 2A
	+ 1nhiệt lượng kế dung tích 250ml(250cm3) dây đốt 6 bằng nỉcôm, que khuấy.
	+ 1nhiệt kế 
	+170 ml nước sạch 
	+ 1 đồng hồ bấm giây có GHĐ 20 phút & ĐCNN 1 giây
	+ 5 đoạn dây nối 
Mỗi HS 1 bản báo cáo theo mẫu cho trước.
 III. Tiến trình giờ giảng:
 1.ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra bài cũ: 
	Kiểm tra phần chuẩn bị lí thuyết của bài thực hành. Trả lời các câu hỏi ở phần 1 của mẫu báo cáo
	+ Kiểm tra mẫu báo cáo của HS
 4.Bài mới:
Nội dung
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Nội dung thực hành
 SGK – T 49
* Hoạt động1: Tìm hiểu yêu cầu và nội dung thực hành 
+ Đề nghị HS các nhóm đọc kĩ phần II trong SGK về nội dung thực hành & yêu cầu đại diện các nhóm trình bày 
- Mục tiêu của TN
- Tác dụng của từng thiết bị được sử dụng & cách lắp ráp các thiết bị đó theo sơ đồ TN
- Công việc phải làm trong một lần đo & kết quả cần có.
* Hoạt động 2: Lắp ráp các thiết bị
+ Giám sát việc lắp ráp các thiết bị của các nhóm pahỉ đảm bảo 
- Dây đốt ngập hoàn toàn trong nước
- Bầu của nhiệt kế ngập trong nước nhưng không chạm dây đốt.
- Chôt (+) của Ampe kế được mắc với cực dương của nguồn điện
- Biến trở được mắc đúng để có tác dụng điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua dây đốt
* Hoạt động3:Tiến hành TN và thực hiện lần đo thứ nhất
+ Kiểm tra sự phân công cụ thể của từng nhóm
+Theo dõi các nhóm HS tiến dành lần đo thứ nhất ( chú ý việc điều chỉnh & duy trì I đúng như hướng dẫn đối với mỗi lần đo, việc đọc nhiệt độ t1ngay sau khi bấm đồng hồ đo thời gian & đọc nhiệt độ t2 ngay sau 7 phút đun nước
* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hiện lần đo thứ hai.
Tương tự như hoạt động 3
* Hoạt động5: Hướng dẫn HS thực hiện lần đo thứ 3
+ Yêu cầu các nhóm tiến hành TN như hoạt động 4 & hướng dẫn của mục 7 SGK
* Hoạt động 6: Nhận xét tinh thần thái độ tinh thần, tác phong & kĩ năng của các HS & các nhóm trong quá trình thực hành.
* Hoạt động cá nhân đọc kĩ các mục từ 1- 5 của phần II trong SGK về nội dung thực hành & trình bày các nội dung theo yêu cầu của giáo viên
*Hoạt động nhóm thực hiện các mục 1,2,3,4 của nội dung SGK
* Nhóm trưởng phân công cụ thể 
+ 1 người điều chỉnh biến trở để đảm bảo I luôn có trị số như trong hướng dẫn oói với mỗi lần đo.
+1 người dùng que khuấy nước nhẹ nhàng & thừng xuyên
+1 người đọc nhiệt độ t1 ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian & đọc nhiệt độ t2 ngay sau 7 phút đun nước. Sau đó ngắt công tắc mạch điện.
+1 người ghi nhiệt độ t1& t2 đo được vào bảng 1 của báo cáo thực hành.
* Hoạt động nhóm tiến hành TN theo hướng dẫn như mục 6 SGK ( việc phân công các cá nhân trong nhóm tương tự như lần TN1) 
* Hoạt động nhóm thực hiện lần đo thứ 3
4.Củng cố: 
5.Hướng dẫn ra bài tập về nhà:
 + Học bài theo SGK kết hợp vở ghi
	 +Làm bài
Rút kinh nghiệm giảng dạy