Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tạo hình: Cắt, dán ngôi nhà

Môn: Tạo hình
CẮT, DÁN NGÔI NHÀ
(Đề tài).
1. Mục đích - yêu cầu:
+ Kiến thức- Trẻ biết cách cắt, dán ngôi nhà từ các hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, khác nhau để thành tạo thành bức tranh.
- Biết trình bày bố cục, dán ngôi nhà hợp lý.
+ Kĩ năng: Trẻ được rèn luyện kỹ năng cắt, dán và trình bày bố cục tranh đẹp, sáng tạo. 
- Trẻ được luyện kỹ năng phết hồ, kỹ năng sắp xếp, bố cục, màu sắc.
+ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn bảo vệ ngôi nhà của mình .
- Trẻ có ý thức trong học tập, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu cắt dán ngôi nhà từ các hình.
- Giá treo tranh, giá treo sản phẩm
b.. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A4, bút màu, hồ dán, kéo, giấy màu
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú
 - cô mời chúng minh nhẹ nhàng đứng lên hát bài hát “Nhà của tôi” nào.
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 Vậy bạn nào cho cô và các bạn biết nhà con ở là nhà gì? 
Nhà của các bạn trong lớp mình có bạn ở nhà gỗ, có bạn ở nhà xây, nhà xây thì một tầng, nhà xây 2 tầng.
- các con ạ Ngôi nhà là nơi để mọi người trong gia đình sinh hoạt như ăn, ở, nghỉ ngơi vì vậy các con phải luôn bảo vệ và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ nhé.
 * Hoạt động 2. Bài mới
a, Quan sát tranh mẫu
Các con ơi hôm nay cô có một câu đố dành cho các con chúng mình hãy lắng nghe nhé: 
“ Cái gì để tránh nắng mưa,
Đêm được an giấc xưa nay vẫn cần”
( đó là gì?)
Để xem câu trả lời của các con có đúng không nhé.Chúng mình cùng hướng mắt lên đây nào.
* Quan sát tranh ngôi nhà một tầng.
+ Đây là gì nhỉ
- Ai có thể nhận xét về bức tranh này của cô.
+ Ngôi nhà này được tạo ra như thế nào? ( cắt giấy màu để dán thành ngôi nhà)
+ Thân nhà hình gì? Mái nhà hình gì? Cửa nhà có hình gì? ( cắt hình chữ nhật làm thân ngôi nhà, cắt hình tam giác làm mái nhà, tiếp đến cắt hình chữ nhật nhỏ làm cửa chính và 2 hình vuông nhỏ làm cửa sổ).
+ Ngoài ngôi nhà được cắt, dán ra thì bức tranh còn có gì nữa? (vẽ thêm nhiều chi tiết như cỏ hoa lá ông mặt trời cho bức tranh thêm sinh động và đẹp).
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
* Quan sát tranh ngôi nhà 2 tầng
Trời tối rôi đi ngủ thôi
Trời sáng rồi ò ó o
- Ai có thể nhận xét về bức tranh này của cô?
+ Đây là ngôi nhà gì?
+ Thân nhà , mái nhà, cửa nhà được làm từ những hình nào? 
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
* Quan sát tranh ngôi nhà ba gian
+ Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô.
+ Ngôi nhà này cũng được làm từ những hình nào? 
+ Ngoài ra còn có gì nữa?
 - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
b, Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Vậy là chúng mình vừa được xem triển lãm tranh cùng cô rồi. các bức tranh đều rất đẹp đúng không nào? Chúng mình có muốn tạo ra các bức tranh đẹp như vậy không?
+ Con sẽ cắt, dán ngôi nhà gì? Con cắt như thế nào?
+ Con làm gì để bức tranh thêm đẹp?
- Cô nhắc nhở trẻ dùng kéo cẩn thận, khi cắt nhớ cầm kéo tay phải, cầm giấy tay trái và ước lượng để cắt các hình, sau đó phết hồ và dán hình tạo ngôi nhà thật đẹp, khéo léo khi dán không bị nhăn, không quá nhiều hồ lem ra ngoài dín bẩn lên áo
c,Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ về chỗ để thực hiện
- Cô mở nhạc nhỏ không lời "Ngôi nhà yêu thương " trong suốt quá trình trẻ thực hiện
- Cô đi từng bàn hướng dẫn cho những trẻ chưa thực hiện được, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm kéo, cách bố cục tranh và dán, gợi ý, khuyến khích những trẻ khá sáng tạo thêm trong sản phẩm của mình.
d, Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày 
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn 
+ Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? 
- Cô chốt lại. 
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động.
-Trẻ trả lời câu đố và lắng nghe
-Trẻ quan sát và trả lời.
-Trẻ quan sát và trả lời.
-Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện.
-Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Trẻ nghe và cất đồ dùng.
Môn: Tạo hình
CẮT, DÁN NGÔI NHÀ
(Đề tài).
1. Mục đích - yêu cầu:
+ Kiến thức- Trẻ biết cách cắt, dán ngôi nhà từ các hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, khác nhau để thành tạo thành bức tranh.
- Biết trình bày bố cục, dán ngôi nhà hợp lý.
+ Kĩ năng: Trẻ được luyện kỹ năng cắt, dán và trình bày bố cục tranh đẹp, sáng tạo. 
- Trẻ được luyện kỹ năng phết hồ, kỹ năng sắp xếp, bố cục.
+ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn bảo vệ ngôi nhà của mình .
- Trẻ có ý thức trong học tập, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô: 
- Tranh mẫu cắt, dán ngôi nhà từ các hình.
- Giá treo tranh, giá treo sản phẩm
b. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A4, bút màu, hồ dán, kéo, giấy màu
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú
 - Cho trẻ hát bài hát “Nhà của tôi”
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Nhà con ở là nhà gì?
- Giáo dục trẻ: Ngôi nhà là nơi để mọi người trong gia đình sinh hoạt như ăn, ở, nghỉ ngơi vì vậy các con phải luôn bảo vệ và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ nhé.
 * Hoạt động 2. Bài mới
a, Quan sát tranh 
Cô đọc câu đố: 
“ Cái gì để tránh nắng mưa,
Đêm được an giấc xưa nay vẫn cần”
( Đó là gì?)
* Quan sát tranh ngôi nhà một tầng.
+ Đây là bức tranh gì?
+ Ai có thể nhận xét về bức tranh này của cô?
+ Ngôi nhà này được được làm bằng cách nào?
+ Thân nhà hình gì? Mái nhà hình gì? Cửa nhà có hình gì? + Ngoài ngôi nhà được cắt, dán ra thì bức tranh còn có gì nữa? 
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
* Quan sát tranh ngôi nhà 2 tầng
+ Đây là ngôi nhà gì?
+ Ai có thể nhận xét về bức tranh này của cô?
+ Thân nhà ,mái nhà, cửa nhà được làm từ những hình nào? 
+ Ngoài ra còn có gì nữa? 
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
* Quan sát tranh ngôi nhà ba gian
+ Ai có nhận xét về bức tranh này của cô?
+ Ngôi nhà này cũng được làm từ những hình nào? 
+ Ngoài ra còn có gì nữa?
 - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
b, Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Vậy là chúng mình vừa được xem các bức tranh cắt dán ngôi nhà cùng cô rồi, các bức tranh đều rất đẹp đúng không nào? Chúng mình có muốn tạo ra các bức tranh đẹp như vậy không?
+ Con sẽ cắt, dán ngôi nhà gì? Con cắt như thế nào?
+ Con làm gì để bức tranh thêm đẹp?
- Cô nhắc nhở trẻ dùng kéo cẩn thận, khi cắt nhớ cầm kéo tay phải, cầm giấy tay trái, cắt khéo léo không để cắt vào tay, Khi phết hồ thì phết vào mép các hình và không phết quá nhiều nếu không hồ sẽ lem ra ngoài dính bẩn lên áo
c,Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ về chỗ để thực hiện
- Cô mở nhạc nhỏ không lời "Ngôi nhà yêu thương " trong suốt quá trình trẻ thực hiện
- Cô đi từng bàn hướng dẫn cho những trẻ chưa thực hiện được, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm kéo, cách bố cục tranh và dán, gợi ý, khuyến khích những trẻ khá sáng tạo thêm trong sản phẩm của mình.
d, Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ nhanh tay để hoàn thành sản phẩm của mình.
- Hết giờ cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày 
- Giờ học hôm nay các con tạo hình bức tranh gì ?
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn 
+ Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? 
+ Cô khen những trẻ có sản phẩm đẹp, sáng tạo
+ Động viên những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm, cần cố gắng hơn.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô nhận xét tiết học và cho trẻ cất đồ dùng 
-Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ nghe và trả lời câu đố
-Trẻ quan sát và trả lời.
-Trẻ quan sát và trả lời.
-Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu ý tưởng
-Trẻ thực hiện.
-Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe và cất đồ dùng.