Bản thuyết trình Bài giảng Tự nhiên và xã hội Lớp 3 - Bài 64: Năm, tháng và mùa - Phạm Văn Tuấn

PHẦN THUYẾT MINH MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3
BÀI 64: NĂM, THÁNG VÀ MÙA
Họ và tên
Phạm Văn Tuấn
Email
phamvantuan.gvthbalang@vinhphuc.edu.vn
SĐT
0979373764
Trường
Tiểu học Ba Làng– Lập Thạch – Vĩnh Phúc
Môn 
Tự nhiên và Xã hội
Mục tiêu bài dạy:
a. Kiến thức
b. Kỹ năng
c. Thái độ
Sau bài học, HS biết:
- Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
- Một năm thường có 365 ngày, được chia thành 12 tháng.
- Một năm có 4 mùa.
- Xác định được các tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 hoặc 29 ngày; xác định đúng được các mùa trong năm.
- Biết quý trọng thời gian, thêm yêu cuộc sống, yêu quê hương đất nước.
Yêu cầu về kiến thức của học sinh
1. Kiến thức về CNTT 
- HS biết thao tác cơ bản trên màn hình máy tính bằng chuột, bàn phím
- Biết thực hiện các bài trắc nghiệm trên máy tính
- Nếu học trực tuyến học sinh cần có tài khoản của phòng học ảo, nắm được kiến thức cơ bản về cách truy cập, đăng nhập.
2. Kiến thức chung về môn học
- Đã nắm được kiến thức của tiết học trước
Yêu cầu về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học
Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
1. Phần cứng
- Máy tính
- Loa (tai nghe)
- Kết nối internet nếu học trực tuyến, có ổ CD nếu học offlife từ đĩa CD
2. Phần mềm (Tên phần mềm + số phiên bản)
- Firefox(hoặc một phần mềm tương tự khác) nếu chạy file HTML
1. Mục đích thiết kế bài giảng:
Trong xu thế hiện nay thì công nghệ thông tin là một nhu cầu không thể thiếu trong mọi lĩnh vực của chúng ta. Đặc biệt là áp dụng công nghệ thông tin vào trong ngành giáo dục rất là cần thiết. Đó là nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày càng phát triển để các em học sinh tiếp thu được những kiến thức mới, những khoa học mới và trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước. 
Việc xây dựng bài giảng còn nhằm mục đích giúp người học tiếp thu bài dễ dàng và chính xác hơn. Giúp người học có thể học mọi lúc, mọi nơi.
2. Quan điểm thiết kế bài giảng:
- Xây dựng, thiết kế bài giảng đảm bảo chính xác, khoa học về nội dung và kiến thức: Lấy nội dung SGK làm chuẩn, có sự mở rộng và liên hệ thực tiễn.
- Hình thức và phương pháp dạy học đảm bảo phát huy tính tích cực của học sinh, gây hứng thú cho HS trong quá trình học tập. Vì vậy trong thiết kế cần đảm bảo tính hấp dẫn, các hoạt động nối tiếp cần tạo hứng thú cho học sinh tham gia từ đó mới đạt được mục tiêu của bài học. 
- Xây dựng bài dạy theo quan điểm nhằm phát huy tính tích cực, tự học của học sinh, tránh việc thu động, máy móc.
- Bài giảng được xây dựng theo chuẩn e-Learning, phần phận xét và đánh giá học sinh thực hiện theo đúng thông tư số 22/2016
3. Phần mềm thiết kế:
Microsoft PowerPoint 2010
Adobe Presente 10
4. Giao diện bài giảng:
Ảnh đại diện, logo và thông tin của giáo viên
Thanh hiển thị và hiển thị thời gian diễn biến.
Các liên kết của nội dung bài, tiến trình bài dạy và thời gian dự kiến cho mỗi phần mục
Vùng hiển thị chi tiết bài giảng
5. Bài giảng được thiết kế gồm các slide chính như sau:
Trang đầu (Trình bày theo quy định)
Video mở đầu của giáo viên
Mục tiêu bài học
Cấu trúc bài học
Phần 1: Kiểm tra bài cũ
TL đúng
TL sai hoặc không trả lời
Câu 1: Vì sao trên Trái Đất đều lần lượt có ngày và đêm kế tiếp nhau
TL đúng
TL sai hoặc không trả lời
Câu 3: Thời gian Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là:
Câu 2: Em hãy điền từ còn thiếu để hoàn chỉnh nội dung sau
TL đúng dưới 3 câu
TL đúng cả 3 câu
Slide 10: nhận xét, đánh giá Chưa đạt của giáo viên
Slide 9: nhận xét, đánh giá Đạt của giáo viên
Video giới thiệu bài mới của giáo viên
Phần 2: Nội dung
(gồm có 2 hoạt động)
Hoạt động 2:
Các mùa trong năm
Hoạt động 1:
Năm, tháng
Video giới thiệu các mùa trong năm
Giới thiệu các tháng của năm 2013
Các mùa trong năm
Câu hỏi tương tác xác định số tháng trong một năm
Video về sự hình thành các mùa trong năm
Câu hỏi tương tác xác định số ngày trong năm
Giới thiệu các ngày trong các tháng
Một số vị trí của Trái Đất so với Mặt Trời
Câu hỏi tương tác: Xác định số ngày trong các tháng có bằng nhau không
Câu hỏi tương tác xác định các tháng có 28 hoặc 29 ngày
Các câu hỏi tương tác xác định phương của trục Trái Đất, các mùa ở Bắc bán cầu
Câu hỏi tương tác xác định các tháng có 30 ngày
Giới thiệu các tháng có 31 ngày
Giới thiệu mùa ở Bắc bán cầu và ở Nam bán cầu trái ngược nhau
Video nói về 4 mùa trong năm
Câu hỏi tương tác xác định các tháng có 31 ngày
Giới thiệu các tháng có 30 ngày.
3 câu hỏi tương tác xác định thứ tự các mùa
So sánh tờ lịch năm 2013 và năm 2016
Giới thiệu có 28 ngày.
Câu hỏi tương tác xác định đặc điểm thời tiết các mùa
Nếu trả lời đúng từ 80% số câu hỏi trở lên
Nếu trả lời đúng 
dưới 80% số câu hỏi
Giới thiệu tờ lịch năm 2016 
Slide 44: nhận xét, đánh giá của giáo viên
Slide 45: nhận xét đánh giá của giáo viên
Phần 3 : Củng cố 
Câu hỏi tương tác (củng cố nội dung bài): Em hãy điền từ (số) thích hợp với mỗi ô trống trắng?
Câu hỏi tương tác (củng cố nội dung bài): Xác định các mùa ở Bắc bán cầu tại các tháng 3, 6,9, 12
Câu hỏi tương tác (củng cố nội dung bài): Em hãy xác định 4 mùa trong năm
Câu hỏi tương tác: Khi thời tiết thay đổi, các em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe?
Nếu trả lời đúng cả 4 câu
Nếu trả lời đúng dưới 4 câu
Slide 52: nhận xét, đánh giá của giáo viên
Slide 51: nhận xét, đánh giá của giáo viên
Video kết thúc
Nguồn tài liệu
Mỗi câu hỏi khai thác nội dung bài đều được xây dựng nhằm áp dụng tối đa khả năng tương tác với học sinh của phần mềm soạn thảo. Nhận xét, đánh giá dựa vào kết quả các câu trả lời của học sinh theo đúng thông tư số 22/2016