Bản thuyết minh Bài giảng Tự nhiên và xã hội Lớp 3 - Bài: Rễ cây - Bùi Thị Lan

BẢN THUYẾT TRÌNH
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING
Môn Tự nhiên xã hội lớp 3
I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN
- Bài giảng: Rễ Cây
- Môn : Tự nhiên xã hội lớp 3
- Giáo viên: Bùi Thị Lan – Nguyễn Thị Hồng Nhung
- Email: buithilan.c1chanhung@vinhphuc.edu.vn
 nguyenthihongnhung.c1chanhung@vinhphuc.edu.vn
- Điện thoại: 0947960844- 0974175812
- Đơn vị: Trường Tiểu học Chấn Hưng
- Địa chỉ: Chấn Hưng - Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc
II. PHẦN THUYẾT TRÌNH
1. Chọn phần mềm thiết kế
Để đáp ứng nhu cầu cho việc học tập của các em học sinh trong thời kì công nghệ thông tin và khuyến khích đội ngũ giáo viên ở các cấp học đổi mới hình thức dạy học cho học sinh qua ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bằng phần mềm trong việc thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử e-Learning.
Thực tiễn các năm qua nhóm chúng tôi rất thành thạo việc sử dụng các file trình chiếu trên Powerpoint để phục vụ công tác và giảng dạy. Do đó qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng một số phần mềm để làm bài giảng nhóm chúng tôi thấy phần mềm Adobe Presenter có ưu điểm tốt và khai thác được những kiến thức mà bản thân chúng tôi đã có là khả năng kết hợp giữa Powerpoint với phần mềm Adobe Presenter để chuyển tải các bài trình chiếu Powerpoint thông thường sang tương tác tích cực.
2. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử:
- Giúp người học nắm được kiến thức cả về lí thuyết và thực hành. Với những hướng dẫn cụ thể nhưng đề cao tính tự học do đó người học hiểu bài và thực hành được ngay sau các nội dung lí thuyết.
- Đề cao tính tự học của tất cả các đối tượng và bài giảng điện tử e-Learning đáp ứng được các nhu cầu trong quá trình học tập.
- Ưu việt trong thích ứng các hoàn cảnh học tập và tạo ra các điều kiện để người học có thể tự học ở các thời điểm khác nhau, không bị ràng buộc về không gian, thời gian cũng như mọi hoàn cảnh khác nhau.
2.1. Tuân thủ các quy định trong trình bày bài giảng 
a) Ngoài 2 slide giới thiệu và kiểm tra còn tất cả các slide đều đồng nhất để người học tập trung vào nội dung học tập. 
b. Màu sắc các slide không lòe loẹt và không rối mắt người học. 
c. Chữ trình bày rõ ràng theo font Arial và tập trung 2 màu đen và đỏ.
d. Hệ thống bài giảng theo các hoạt động và mỗi bài tập đều hướng dẫn cách làm 
e. Mỗi bài tập đều có thống kê kết quả và nút lệnh kiểm tra kết quả để người học đối chiếu để xem mình đã hoàn thành nội dung gì và mình chưa hoàn thành nội dung gì.
2.2. Kĩ năng thiết kế Multimedia
a. Các slide đều có sử dụng Audio để giảng bài và hướng dẫn giúp người học sử dụng đa kênh trong học tập (nghe, xem, thực hành)
b. Có các video ghi hình giáo viên. Có hình ảnh trong các bài tập cho các nội dung kiến thức của bài học.
d. Công nghệ: Đóng gói theo chuẩn HTML5 của thể lệ quy định. Sản phẩm thân thiện khi sử dụng trong môi trường học tập online hoặc offline rất phù hợp trong tình hình học tập hiện nay của Việt Nam.
2.3. Nội dung các câu hỏi của GV
Hệ thống các câu hỏi trong bài giảng mang tính gợi mở kích thích người học qua hệ thống tương tác tích cực để khắc sâu và củng cố nội dung bài học.
Câu hỏi tập trung kích thích tư duy và động não người học trong việc đưa ra vấn đề và giải quyết vấn đề. Dạy học lấy người học làm trung tâm và vì lợi ích của người học.
Sử dụng đa dạng các kiểu tương tác và khai thác triệt để tính ưu việt của phần mềm cũng như các phần mềm hỗ trợ thực hiện các ý đồ thiết kế tăng khả năng tự học của người học.
 (thông qua các slide)
 2.4. Nội dung các slide
STT
Slide trình chiếu
Nội dung
Slide 1
Giới thiệu những thông tin liên quan đến nhóm giáo viên kết hợp với âm thanh nhạc nền
Slide 2
Kiểm tra bài cũ
Slide 3
Câu hỏi tương tác
Slide 4
Giới thiệu bài kết hợp với clip giới thiệu bài mới
Slide 5
Mục tiêu bài học
Slide 6
Giới thiệu các hoạt động trong bài
Slide 7
Hoạt động 1
Slide 8
Giới thiệu về rễ cọc và rễ chùm
Slide 9
Một số loại cây có rễ cọc và rễ chùm
Slide 10
Giới thiệu rễ phụ và đặc điểm của rễ phụ
Slide 11
Rễ củ và đặc điểm của rễ củ
Slide 12
Kết luận
Slide 13
Đặc điểm của các loại rễ
Slide 14
Giới thiệu hoạt động 2
Slide 15
Giới thiệu trò chơi
Slide 16
Câu hỏi tương tác
Slide 17
Củng cố bài dạy
Slide 18
Câu hỏi tương tác
Slide 19
Câu hỏi tương tác
Slide 20
Câu hỏi tương tác
Slide 21
Câu hỏi tương tác
Slide 22
Lời chào
Slide 23
Tài liệu tham khảo
IV/ KẾT LUẬN 
Nội dung bản thuyết trình bài giảng điện tử E-Learning của chúng tôi đã thể hiện các nội dung chúng tôi đã nghiên cứu về loại bài và đặc trưng của môn học (tự nhiên xã hội) và đối tượng học sinh lớp 3. Qua thực tiễn các năm học trước chúng tôi đã đúc kết các nội dung từ người học từ những trang trình chiếu thông thường để chuyển sang những tương tác tích cực giúp người học tự học và chiếm lĩnh kiền thức.
Thực tiễn cho thấy với cách học khai thác được năng lực người học tạo cho các em hứng thú học tập. Các em nắm được bài một cách chắc chắn và hứng thú học tập tại mọi thời điểm.
Chúng tôi rất vui mừng khi ngành giáo dục đã tạo ra động lực qua cuộc thi này để mỗi chúng tôi có được điều kiện tham gia học hỏi và hoàn thiện hơn nữa những sản phẩm bài giảng E-learning cho người học và cũng là nâng cao năng lực cho người dạy tạo ra những bài giảng chất lượng tốt cho người học.
Xin chân thành cảm ơn!
	Vĩnh Phúc , ngày 25 tháng 10 năm 2016
	Nhóm người thực hiện
	Bùi Thị Lan
	Nguyễn Thị Hồng Nhung