Bản thuyết minh Bài giảng Tự nhiên và xã hội Lớp 3 - Bài 58: Mặt Trời - Nguyễn Thanh Hải

BẢN THUYẾT MINH
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING
Môn Tự nhiên xã hội Lớp 3
I. THÔNG TIN NHÓM GIÁO VIÊN
Giáo viên: Nguyễn Thanh Hải - Nguyễn Thị Lan - Đầu Thị Hòa
Đơn vị: Trường Tiểu học Kim Xá 1- Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc
Tên bài giảng: BÀI 58: Mặt Trời 
II. PHẦN THUYẾT TRÌNH
1. Chọn phần mềm thiết kế:
Để đáp ứng nhu cầu cho việc học tập của các em học sinh trong thời kì công nghệ thông tin và khuyến khích đội ngũ giáo viên ở các cấp học đổi mới hình thức dạy học cho học sinh qua ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bằng phần mềm trong việc thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử e-Learning.
Thực tiễn các năm qua tôi rất thành thạo việc sử dụng các file trình chiếu trên phần mềm Powerpoint để phục vụ công tác và giảng dạy. Do đó qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng một số phần mềm để làm bài giảng tôi thấy phần mềm Adobe Presenter có ưu điểm tốt và khai thác được những kiến thức mà bản thân tôi đã có là khả năng kết hợp giữa Powerpoint với phần mềm Adobe Presenter để chuyển tải các bài trình chiếu Powerpoint thông thường sang tương tác tích cực.
2. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử:
- Giúp người học nắm được kiến thức cả về lí thuyết và thực hành. Với những hướng dẫn cụ thể nhưng đề cao tính tự học do đó người học hiểu bài và thực hành được ngay sau các nội dung lí thuyết.
- Đề cao tính tự học của tất cả các đối tượng và bài giảng điện tử e-Learning đáp ứng được các nhu cầu trong quá trình học tập.
- Ưu việt trong thích ứng các hoàn cảnh học tập và tạo ra các điều kiện để người học có thể tự học ở các thời điểm khác nhau, không bị ràng buộc về không gian, thời gian cũng như mọi hoàn cảnh khác nhau.
2.1. Tuân thủ các quy định trong trình bày bài giảng 
a) Ngoài slide giới thiệu và kiểm tra còn tất các slide đều đồng nhất để người học tập trung vào nội dung học tập. 
b. Màu sắc các slide không lòe loẹt và không rối mắt người học. 
c. Chữ trình bày rõ ràng theo font Arial và tập trung các dạng màu trắng, đen, xanh...
d. Hệ thống bài giảng theo các hoạt động và mỗi bài tập đều hướng dẫn cách làm (có video hướng dẫn mẫu qua ví dụ minh hoạ).
e. Mỗi bài tập đều có thống kê kết quả và nút lệnh kiểm tra kết quả để người học đối chiếu để xem mình đã hoàn thành nội dung gì và mình chưa hoàn thành nội dung gì.
2.2. Kĩ năng thiết kế Multimedia
a. Các slide đều có sử dụng Audio để giảng bài và hướng dẫn giúp người học sử dụng đa kênh trong học tập (nghe, xem, thực hành)
b. Có các video ghi hình giáo viên giảng bài, làm mẫu và các nội dung giới thiệu, chuyển tiết, củng cố.
c. Có hình ảnh trong các bài tập, các clips minh họa cho các nội dung kiến thức của bài học.
d. Công nghệ: Đóng gói theo chuẩn SCORM, AICC của thể lệ quy định. Sản phẩm thân thiện khi sử dụng trong môi trường học tập online hoặc offline rất phù hợp trong tình hình học tập hiện nay của Việt Nam.
2.3. Nội dung các câu hỏi của GV
Hệ thống các câu hỏi trong bài giảng mang tính gợi mở kích thích người học qua hệ thống tương tác tích cực để khắc sâu và củng cố nội dung bài học.
Câu hỏi tập trung kích thích tư duy và động não người học trong việc đưa ra vấn đề và giải quyết vấn đề. Dạy học lấy người học làm trung tâm và vì lợi ích của người học.
Sử dụng đa dạng các kiểu tương tác và khai thác triệt để tính ưu việt của phần mềm cũng như các phần mềm hỗ trợ thực hiện các ý đồ thiết kế tăng khả năng tự học của người học.
III. Tóm tắt bài giảng (thông qua các slide)
STT
Slide trình chiếu
Mục tiêu và ý
tưởng thiết kế
Slide 1
Giới thiệu bài giảng và các thông tin.
Trang mở đầu giới thiệu những thông tin liên quan giáo viên và tên bài giảng, kết hợp với âm thanh nhạc nền
Slide 2
Clip giới thiệu 
Clip giới thiệu 
Slide 3
Mục đích yêu cầu bài học
Nêu mục đích yêu cầu bài học bằng slide (kèm theo audio).
Slide 4
Sơ đồ bài học
Cấu trúc của bài giảng thông quan các phần
Slide 5
Câu đố tìm ra tên bài học
Câu đố mặt trời
Slide 6
Chọn đáp án trả lời câu đố
Câu đố dưới dạng trả lời bằng cách chọn đáp án
Slide 7
Tên bài học 
Bài Mặt Trời
Slide 8
Giới thiệu hoạt động 1.
HĐ1: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt
Slide 9
Giới thiệu về mặt trời
Các thông tin về mặt trời
để học sinh hiểu rõ hơn
Slide 10
Bài tập chọn đáp án đúng
Dựa vào sự hiểu biết của mình để trả lời chọn đáp án đúng
Slide 11
Câu hỏi tìm hiểu về mặt trời 
Mặt trời có hình gì?
Slide 12
Câu hỏi tìm hiểu mặt trời 
Chọn đáp án đúng
Slide 13
Nêu lên sự hiểu biết của mình
Chọn đáp án đúng 
Slide 14
Cảm giác của em khi đi ra ngoài trời nắng
Dựa vào sự hiểu biết của mình chọn câu trả lời đúng
Slide 15
Kết luận HĐ 1
Kết luận: Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt
Slide 16
HĐ2: Vai trò của Mặt Trời đối với cuộc sống
GV giới thiệu HĐ2: Vai trò của Mặt Trời đối với đời sống con người, động thực vật
Slide 17
Thông tin về vai trò của Mặt Trời đối với cuộc sống 
HS quan sát một số thông tin về vai trò Mặt Trời qua đoạn phim 
Slide 18
Vai trò đối với cây xanh
Quan sát quá trình quang hợp của cây xanh
Slide 19
Lời dẫn bài tập điền từ 
BT điền từ để biết vai trờ của Mặt Trời với đời sống con người, động thực vật
Slide 20
Slide 21
Bài tập điền từ
Nội dung bài tập điền từ 
Slide 22
Nếu Mặt Trời biến mất 
Em hãy tưởng tượng Mặt Trời biến mất thì cuộc sống ra sao? 
Slide 23
Câu hỏi chọn đáp án 
HS lựa chọn đáp án khi Mặt Trời biến mất
Slide 24
Lời dẫn vào câu hỏi nối tranh
Bài tập nối tên ứng dụng với tranh để biết ứng dụng của Mặt Trời
Slide 25
Bài tập nối
Nối hình ảnh tưng ứng
Slide 26
Kết luận HĐ3
Kết luận HĐ 3
Slide 27
Liên hệ thực tế
Video về ô nhiễm môi trường
Slide 28
Liên hệ thực tế
Lời dẫn vào câu hỏi thực tế
Slide 29
Liên hệ thực tế
Bài tập chọn đáp án về việc làm để bảo vệ môi trường
Slide 30
Kết luận chung
Kết luận chung : Những kiến thức cần ghi nhớ
Slide 31
Bài tập củng cố
Câu hỏi củng cố
Slide 32
Câu hỏi củng cố
Câu hỏi củng cố
Slide 33
Câu hỏi củng cố
Câu hỏi củng cố
Slide 34
Câu hỏi củng cố
Câu hỏi củng cố
Slide 35
Lời chúc kết thúc
Lời chúc sau tiết học
Slide 36
Tư liệu tham khảo
Các tư liệu tham khảo
IV/ KẾT LUẬN 
Nội dung bản thuyết trình bài giảng điện tử e-Learning của tôi chưa thể hiện hết các nội dung tôi đã nghiên cứu về loại bài và đặc trưng của môn học Tự nhiên xã hội và đối tượng học sinh lớp 3. Qua thực tiễn các năm học trước tôi đã đúc kết các nội dung từ người học từ những trang trình chiếu thông thường để chuyển sang những tương tác tích cực giúp người học tự học và chiếm lĩnh kiền thức.
Thực tiễn cho thấy với cách học khai thác được năng lực người học tạo cho các em hứng thú học tập. Các em nắm được bài một cách chắc chắn và hứng thú học tập tại mọi thời điểm.
Tôi rất vui mừng khi ngành giáo dục đã tạo ra động lực qua cuộc thi này để tôi có được điều kiện tham gia học hỏi và hoàn thiện hơn nữa những sản phẩm bài giảng e-learning cho người học và cũng là nâng cao năng lực cho người dạy tạo ra những bài giảng chất lượng tốt cho người học.
Xin chân thành cảm ơn./.
	Kim Xá, tháng 10 năm 2016
	Nhóm thực hiện
 Nguyễn Thanh Hải 
 Nguyễn Thị Lan 
 Đầu Thị Hòa