Bài học các môn Lớp 5 - Tuần 22

LỊCH HỌC TUẦN 22 
( TỪ 28/3/2020- ĐẾN 01/4/2020)
THỜI GIAN
MÔN
TÊN BÀI HỌC
28/3/2020
TOÁN
TẬP ĐỌC
LỊCH SỬ
Luyện tập 
Lập làng giữ biển 
Bến Tre đồng khởi
29/3/2020
TOÁN
CHÍNH TẢ
LTVC
KHOA HỌC
DTXQ và DTTP của hình lập phương 
Nghe viết:Hà Nội 
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ 
Sử dụng năng lượng chất đốt(tt) 
30/3/2020
TOÁN
TẬP ĐỌC
TẬP LÀM VĂN
ĐỊA LÍ
Luyện tập
Cao Bằng
Ôn tập văn kể chuyện
Châu Âu
31/3/2020
TOÁN
LTVC
KHOA HỌC
Luyện tập chung
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy
 01/4/2020
TOÁN
 KỂ CHUYỆN
TẬP LÀM VĂN
Thể tích của một hình
Ông Nguyễn Khoa Đăng
Kể chuyện(kiểm tra viết)
Ngày 28 tháng 3 năm 2020
Toán 
BÀI: LUYỆN TẬP (TRANG 110)
(làm BT1,BT2)
Bài mẫu: Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm và chiều cao 4cm. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
Bài giải
Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:
(8 +5) x 2 x 4 = 104(cm2)
Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là:
104 + (8 x 5 x 2)= 184 (cm2)
Đáp số: 104cm2 và 184cm2
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có:
a) Chiều dài 25dm, chiều rộng 1,5m và chiều cao 18dm.
b) Chiều dài   m, chiều rộng   m và chiều cao  m.
Hướng dẫn: (Tính theo mẫu ở trên)
- Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo).
- Muốn tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta lấy diện tích xung quanh cộng với diện tích hai đáy.
 Chú ý: a) Đổi 1,5m = 15dm   
 Đáp số:  a) 1440dm2 ; 2190dm2 ;    b)  m2;  m2.
 Bài 2: Một cái thùng không nắp dạng hình chữ nhật có chiều dài 1,5m, chiều rộng 0,6m và chiều cao 8dm. Người ta sơn mặt ngoài của thùng. Hỏi diện tích quét sơn là bao nhiêu mét vuông?
Hướng dẫn: Thùng không có nắp và người ta chỉ quét mặt ngoài của thùng nên diện tích phần quét sơn bằng diện tích xung quanh cộng với diện tích một mặt đáy của thùng ( Tức là khi tính diện tích toàn phần=diện tích quét vôi không có nhân 2 như bài 1)
Lưu ý: ba kích thước của hình hộp chữ nhật chưa cùng đơn vị đo nên trước khi tính ta cần đưa về cùng một đơn vị đo. Đổi: 8dm=0,8m                        (     Đáp số: 4,26m2 )
HẾT
Ngày 29 tháng 3 năm 2020
Toán 
Bài: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG (TRANG 111)
a) Các mặt của hình lập phương là các hình vuông bằng nhau nên:
Diện tích xung quanh của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4.
 Công thức: S= (a x a) x 4
Diện tích toàn phần của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 6.
Công thức: S=(a x a ) x 6
b) Ví dụ: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 5cm.
- Diện tích xung quanh của hình lập phương đó là:
                 (5 × 5) × 4 = 100 (cm2) 
- Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là:
                  (5 × 5) × 6 = 150 (cm2)
Bài tập cần làm:
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 1,5m.
Hướng dẫn:
Diện tích xung quanh của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4.
Diện tích toàn phần của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 6.
                            Đáp số: 9m2; 13,5 m2
Bài 2: Người ta làm một cái hộp không có nắp bằng bìa cứng có dạng hình lập phương có cạnh 2,5dm. Tính diện tích bìa cần dùng để làm hộp (không tính mép dán).
Hướng dẫn:
Hình lập phương có 6 mặt nhưng vì hộp không có nắp nên chỉ có 5 mặt. Do đó, diện tích bìa cần dùng để làm hộp bằng 5 lần diện tích một mặt ( Tức là chỉ cần tính :cạnh nhân cạnh rồi nhân 5) Đáp số: 31,25dm2.
	HẾT
Ngày 30 tháng 3 năm 2020
Toán 
Bài: LUYỆN TẬP (TRANG 112)
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 2m 5cm.
Hướng dẫn: Áp dụng các công thức sau:
Diện tích xung quanh = diện tích một mặt × 4 
 = cạnh × cạnh × 4.
Diện tích toàn phần  = diện tích một mặt × 6
 = cạnh × cạnh × 6. 
 Chú ý:Đổi: 2m 5cm = 2,05m 
Đáp số: Diện tích xung quanh: 16,81m2; Diện tích toàn phần: 25,215m2.
Bài 2: Mảnh bìa nào dưới đây có thể gấp được một hình lập phương ?
Cách 1: Học sinh vẽ hình lên giấy rồi gấp thử và trả lời.
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai khi S
a) Diện tích xung quanh của hình lập phương A gấp 2 lần diện tích xung quanh của hình lập phương B 
b) Diện tích xung quanh của hình lập phương A gấp 4 lần diện tích xung quanh của hình lập phương B. 
c) Diện tích toàn phần của hình lập phương A gấp 2 lần diện tích xung quanh của hình lập phương B.
d) Diện tích toàn phần của hình lập phương A gấp 4 lần diện tích xung quanh của hình lập phương B.
Hướng dẫn:
- Muốn tính diện tích một mặt của hình lập phương khi biết diện tích xung quanh của hình lập phương: Lấy diện tích xung quanh chia cho 4.
+Muốn tính diện tích một mặt của hình lập phương khi biết diện tích toàn phần của hình lập phương: Lấy diện tích toàn phần chia cho 6. 
HẾT
 Ngày 31 tháng 3 năm 2020
Toán 
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 113)
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có:
a) Chiều dài 2,5m, chiều rộng 1,1m và chiều cao 0,5m.
b) Chiều dài 3m, chiều rộng 15dm và chiều cao 9dm.
Đổi các kích thước về cùng đơn vị đo rồi áp dụng các công thức:
- Diện tích xung quanh = chu vi đáy × chiều cao;
- Diện tích toàn phần = diện tích xung quanh + diện tích hai đáy.
Chú ý: Đổi: 3m = 30dm
Đáp số: a) 3,6m2 ; 9,1m2 ;
             b) 810dm2; 1710dm2.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Hình hộp chữ nhật
(1)
(2)
(3)
Chiều dài
4m
 cm
0,4dm
Chiều rộng
3m
0,4dm
Chiều cao
5m
 cm
0,4dm
Chu vi mặt đáy 
2cm
Diện tích xung quanh
Diện tích toàn phần
Hướng dẫn:
Áp dụng các công thức:
- Diện tích xung quanh = chu vi đáy x chiều cao;
- Chu vi đáy = (chiều dài + chiều rộng) x 2
- Vậy : Diện tích xung quanh =(chiều dài + chiều rộng) x 2 x chiều cao
- Diện tích toàn phần = diện tích xung quanh + diện tích hai đáy.
HẾT
 Ngày 01 tháng 4 năm 2020
Toán 
Bài: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH (TRANG 114)
 HS đọc ví dụ 1,2,3 nhiều lần rồi làm bài tập vào vở.
Bài 1: Trong hai hình dưới đây:
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ ?
Hình nào có thể tích lớn hơn.
Hướng dẫn: Quan sát hình vẽ để tính số hình lập phương nhỏ của mỗi hình. Hình nào có nhiều hình lập phương nhỏ hơn thì có thể tích lớn hơn.
Bài 2: Hình A gồm mấy hình lập phương nhỏ ?
Hình B gồm mấy hình lập phương nhỏ ?
So sánh thể tích của hình A và hình B.
 	Hết
Ngày 28 tháng 3 năm 2020
Tập đọc
Lập làng giữ biển
CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
	- Chia đoạn:
	+ Đoạn 1: từ đầu đến ra hơi muối.
	+ Đoạn 2: tiếp theo đến để cho ai?
	+ Đoạn 3: tiếp theo đến nhường nào.
	+ Đoạn 4: phần còn lại.
	- HS đọc chú giải trong SGK
- HS đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi: Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì ?
Trả lời: ..
- HS đọc lời bố Nhụ giải thích với ông ở phần giữa của bài văn và trả lời câu hỏi: Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì ?
Trả lời: 
- HS đọc đoạn văn kể lại hành động của ông Nhụ sau khi nghe bố Nhụ thuyết phục. Từ "Ông Nhụ bước ra võng..." đến "... quan trọng nhường nào" và trả lời câu hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy ông của Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ.
Trả lời: 
 - Đọc cả bài và cho biết nội dung bài tập đọc nói lên điều gì? 
Trả lời: 
	- Đọc diễn cảm đoạn: Để có một ngôi làng  ở mãi phía chân trời
	Nội dung bài : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.
	( Em viết nội dung bài vào vở)
	Hết
Ngày 29 tháng 3 năm 2020
Chính tả (Nghe - viết)
Hà Nội
 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
HS viết từ khó: 
HS nghe - viết cả bài( ba, mẹ đọc)
Bài 2: Đọc đoạn văn SGK trang 38.
a) Tìm và ghi lại danh từ riêng là tên người: ...
b) Tìm và ghi lại danh từ riêng là tên địa lý.
Bài 3: Viết một tên người, tên địa lý mà em biết:
Tên người:
Tên địa lý:
Ngày 29 tháng 3 năm 2020
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
	Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 39
	Làm Bài 2,3 vào vở
Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp với chỗ trống để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả.
a).............chủ nhật này trời đẹp............... chúng ta sẽ đi cắm trại.
b)............ bạn Nam phát biểu ý kiến..................cả lớp lại trầm trồ khen ngợi.
c) .............ta chiếm được điểm cao này...............trận đánh sẽ rất thuận lợi.
Bài 3: Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ điều kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả.
	a) Hễ em được điểm tốt.................................................................................................
	b) Nếu chúng ta chủ quan..............................................................................................
	c) ..............................................................thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
Ngày 30 tháng 4 năm 2020
Tập đọc
Cao Bằng
 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
	- HS đọc cả bài nhiều lần
	- HS đọc chú giải trong SGK
- HS đọc khổ thơ 1và trả lời câu hỏi:
 Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
Trả lời: ..
.
- HS đọc khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi: Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng ?
Trả lời: 
..
- HS đọc khổ thơ 4, 5 và trả lời câu hỏi: Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng.
Trả lời: 
	- Học thuộc ít nhất 3 khổ thơ.
	Nội dung bài : Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng.
	 ( Em ghi nội dung bài vào vở )
Ngày 30 tháng 3 năm 2020
Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện
 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 4, trả lời các câu hỏi sau:
Thế nào là kể chuyện?
Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?
Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?
2. Đọc câu chuyện Ai giỏi nhất? trong SGK trang 42 và khoanh vào chữ cái a,b,c trước ý trả lời đúng:
Câu chuyện trên có mấy nhân vật?
Hai	 b) Ba	 c) Bốn
Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?
Lời nói	b) Hành động	c) Cả lời nói và hành động
Ý nghĩa của câu chuyện trên là gí?
Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây, gieo hạt.
Khuyên người ta biết tiết kiệm.
Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc.
Ngày 31 tháng 3 năm 2020
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
	Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 44
Bài 1: Gạch một gạch xiên để ngăn cách các vế của câu ghép, gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ của mỗi vế câu, khoanh tròn vào quan hệ từ.
a) Mặc dù giặc Tây hung tàn nhưng chúng không thể ngăn cản các cháu học tập, vui tươi, đoàn kết, tiến bộ. 
b) Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương. 
Bài 2: Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản.
a) Tuy hạn hán kéo dài .................................................................................................
	b) ............................................................nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
Bài 3: Gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ của mỗi vế câu trong câu ghép sau:
Mặc dù tên cướp rất hung hăng, gian xảo nhưng cuối cùng hắn vẫn phải đưa tay vào còng số 8. 
Ngày 01 tháng 4 năm 2020
Tập làm văn
Kể chuyện (Kiểm tra viết)
 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
HS đọc 3 đề bài SGK trang 45 chọn 1 đề làm
- HS ghi đề bài em chọn:..
Bài làm
.............
Ngày 28 tháng 3 năm 2020
LỊCH SỬ-TUẦN 22
BÀI: BẾN TRE ĐỒNG KHỞI
Em cần biết:
- Biết phong trào “ Đồng khởi” nổ ra trong hoàn cảnh nào?
- Biết Bến Tre là tỉnh mở đầu phong trào “ Đồng khởi” ở miền Nam.
- Cảm phục và tự hào về truyền thống cách mạng của đồng bào miền Nam.
Nội dung tìm hiểu:
1.Hoàn cảnh bùng nổ ra phong trào “Đồng khởi”
Em hãy đọc SGK đoạn chữ nhỏ “Trước sự ... mạnh mẽ nhất” và viết trả lời cho các câu hỏi sau:
a. Phong trào “Đồng khởi” nổ ra trong hoàn cảnh nào?
b. Phong trào nổ ra đầu tiên ở đâu?
2. Phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre
Em hãy đọc SGK đoạn “Ngày 17/1/1960... quê hương” và viết trả lời cho các câu hỏi sau:
a . Phong trào “Đồng khởi” bắt đầu diễn ra vào thời gian nào?
b.Huyện nào đầu tiên của Bến Tre diễn ra phong trào “Đồng khởi”?
c.Sau một tuần có bao nhiêu xã được giải phóng? Bao nhiêu xã tiêu diệt bọn ác ôn?
	(Đọc lại bài nhiều lần và ghi nội dung vào vở)
Ngày 30 tháng 3 năm 2020
ĐỊA LÍ- TUẦN 22
BÀI: CHÂU ÂU
Em đọc thông tin SGK
- Học sinh nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của Châu Âu. 
- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế của người dân Châu Âu.
Nội dung
A .Vị trí địa lí và giới hạn
 1. Xem lược đồ Các châu lục và đại dươngSGK trang 102, tìm vị trí của Châu Âu và trả lời câu hỏi:
Châu Âu tiếp giáp với châu lục, biển và đại dương nào?
	 2. Xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục SGK trang 103 và trả lời các câu hỏi:
a. Diện tích của Châu Âu bao nhiêu km2?
b. So sánh với các châu lục khác diện tích Châu Âu đứng hàng thứ mấy?
 B. Đặc điểm tự nhiên
Em hãy đọc SGK,xem lược đồ tự nhiên của Châu Âu và trả lời câu hỏi:
a.Ghi lại tên các đồng bằng lớn của Châu Âu..
b.Ghi lại tên các dãy núi lớn của Châu Âu
c.Ghi lại tên các sông lớn của Châu Âu
C.Người dân Châu Âu và hoạt động kinh tế
Xem bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục SGK trang 103để trả lời các câu hỏi sau:
Theo số liệu năm 2004 dân số Châu Âu có bao nhiêu triệu người và đứng hàng thứ mấy trên thế giới?
 b.Quan sát hình minh họa 3-trang 111 SGK và miêu tả đặc điểm bên ngoài của người Châu Âu. Họ có nét gì khác so với người Châu Á?
 c. Kể tên một số hoạt động sản xuất, kinh tế của người Châu Âu?
 ( Em ghi nội dung bài vào vở)
Ngày 29 tháng 3 năm 2020
KHOA HỌC
Bài 43: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT( tiếp theo)
Nội dung cần nắm:
Sử dụng chất đốt an toàn:
Liên hệ thực tế trong cuộc sống em hãy trả lời câu hỏi
Khi sử dụng chất đốt, em cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn?
Sử dụng chất đốt tiết kiệm:
Liên hện thực tế trong cuộc sống em hãy trả lời câu hỏi
Em và gia đình có thể làm gì để tránh lãng phí chất đốt?
 Đọc và viết ghi nhớ phần bạn có biết trang 89 SGK.
Ngày 31 tháng 3 năm 2020
KHOA HỌC
Bài 44: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
 EM CẦN BIẾT :
Biết tác dụng của năng lượng gió, năng lượng nước chảy trong tự nhiên
Kể được những thành tựu trong việc khai thác để sư dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy.
NỘI DUNG HỌC TẬP:
Tác dụng của năng lượng gió:
Quan sát hình 1,2,3 SGK trang 90 và trả lời câu hỏi: Trong cuộc sống con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì?
Đọc và ghi nhớ phần bạn cần biết trang 90 SGK.
Ở địa phương em, năng lượng gió sử dụng trong những việc gì?
Tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên
Quan sát hình 4,5,6 SGK trang 91 và trả lời câu hỏi: Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì?
Đọc và ghi nhớ phần bạn cần biết trang 91 SGK.
Ở địa phương em, con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì?
Hãy kể tên một số nhà máy thủy điện mà em biết.
 Đọc và viết ghi nhớ phần bạn có biết vào vở.
Ngày 01 tháng 4 năm 2020
Kể chuyện
Ông Nguyễn Khoa Đăng
I. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
- HS quan sát và tóm tắt nội dung từng tranh SGK trang 40.
- HS tập kể từng đoạn, kể cả câu chuyện.
- HS ghi ý nghĩa câu chuyện: