Bài giảng GDCD Lớp 9 - Tiết 3, Bài 3: Dân chủ và kỉ luật

chào mừng quý thầy cô 
về dự giờ thăm lớp 
 Điều 32 của Hiến pháp năm 1946, nước ta nêu rõ: 
 “Những việc liên quan đến vận mệnh quốc gia sẽ được đưa ra nhân dân phúc quyết” 
 Chủ trương của Đảng hiện nay là: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra’’. 
TIẾT 3: 
BÀI 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT 
I. Đặt vấn đề 
1. Hãy nêu các việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong các tình huống trên? 
1- Việc làm phát huy dân chủ ở lớp 9A: 
+ GVCN đề nghị lớp họp bàn XD kế hoạch hoạt động của lớp, các bạn đã hăng hái tham gia bàn bạc 
 Việc làm thiếu dân chủ: 
+ Công nhân không được bàn bạc góp ý . CN kiến nghị không được giám đốc chấp thuận. 
I. Đặt vấn đề 
2. Sự kết hợp biện pháp dân chủ và kỉ luật của lớp 9A được thể hiện như thế nào? 
2- Sự kết hợp DC và KL ở lớp 9A: 
* Dân chủ: 
 - Mọi người cùng được tham gia bàn bạc 
 - Ý thức tự giác 
* Kỉ luật 
- Tuân thủ quy định của tập thể 
- Cùng thống nhất hoạt động 
 - Nhắc nhở đôn đốc. 
I. Đặt vấn đề 
3. Tác dụng của việc phát huy dân chủ của lớp 9A là gì? 
3- Ở lớp 9A mọi khó khăn đã được khắc phục, kế hoạch đã được thực hiện tốt, cuối năm lớp được tuyên dương. 
I. Đặt vấn đề 
4. Việc làm của giám đốc trong câu chuyện 2 có tác hại như thế nào? 
Vì sao? 
4- Việc làm của giám đốc dẫn đến tác hại: SX giảm sút, công ti bị thua lỗ nặng. 
=> Ông giám đốc là người độc đoán, chuyên quyền, gia trưởng 
I. Đặt vấn đề 
5. Qua 2 vấn đề trên em rút ra bài học gì? 
5- Phát huy tính dân chủ và kỷ luật của thầy giáo và tập thể lớp 9A. 
 -Phê phán sự thiếu dân chủ của ông giám đốc đã gây hậu quả xấu đối với công ty . 
Thảo luận nhóm 
Nhóm 1: Em hiểu thế nào là dân chủ và kỷ luật? 
Nhóm 2: Mối quan hệ dân chủ và kỷ luật? 
Nhóm 3:Tác dụng dân chủ và kỷ luật? 
Nhóm 4: Chúng ta rèn luyện dân chủ và kỷ luật như thế nào 
II.NỘI DUNG BÀI HỌC 
II. SỰ LIÊN KẾT KHU VỰC 
 a. Dân chủ là : 
Mọi người làm chủ công việc 
Mọi người cùng được biết, cùng được tham gia. 
Mọi người cùng thực hiện, kiểm tra giám sát 
 b. Kỉ luật là : 
Tuân theo quy định của cộng đồng 
Hành động thống nhất để đạt được chất lượng cao 
1. Khái niệm : 
II.NỘI DUNG BÀI HỌC 
 + Dân chủ để mọi người phát huy khả năng của mọi người vào công việc chung. 
 + Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện hiệu quả. 
3. Tác dụng dân chủ và kỉ luật 
2. Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật 
+Tạo sự thống nhất cao nhận thức, ý chí, hành động, tạo cơ hội cho mọi người phát triển. 
+Xây dựng được mối quan hệ xã hội tốt đẹp 
+Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt động xã hội 
II.NỘI DUNG BÀI HỌC 
4. Mọi người cần làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL? 
- Mọi người cần tự giác chấp hành kỷ luật. 
- Cán bộ lãnh đạo và các tổ chức xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện để mọi người được phát huy dân chủ 
* Là HS em làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL? 
- Mỗi học sinh phải thực hiện tốt quy định của lớp, trường. Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng lớp, trường 
III. LIÊN HỆ THỰC TẾ 
Câu 1:Hãy nêu các việc làm thể hiện dân chủ và thiếu dân chủ trong cuộc sống hiện nay.? 
- Đại biểu Quốc Hội tiếp xúc và tiếp thu ý kiến của cử tri; 
 - Nhà trường tổ chức cho học sinh góp ý kiến vào bản nội quy của học sinh 
-Trong các cuộc họp của nông thôn bà con được tham gia phát biểu ý kiến  
* Những việc thể hiện tính dân chủ : 
 Hạch sách nhũng nhiễu nhân dân; không tôn trọng và tiếp thu ý kiến của nhân dân; người dân không được biết, được bàn bạc những công việc liên quan đến lợi ích chính đáng của mình  
*Những việc thiếu dân chủ ở một số cơ quan nhà 
nước hiện nay 
Câu 2:Trong lịch sử Việt Nam, bạn hãy kể ra những sự kiện đã thể hiện tính dân chủ của nhân dân ta ? 
+Hội nghị Bình Than 
+Hội nghị Diên Hồng 
+Tuần lễ “Vàng”(sau cách mạng Tháng 8) 
+Lấy ý kiến toàn dân về dự thảo Hiến pháp, vào dự thảo các bộ luật 
* Câu nói của Bác Hồ thể hiện tính dân chủ ? 
+Dễ trăm lần không dân cũng chịu 
+Khó vạn lần dân liệu cũng xong  
IV/Bài tập : 
Câu 1: Tại sao dân chủ phải đi đôi với kỉ luật? 
+ Nếu có dân chủ mà không có kỉ luật thì mọi nề nếp không có sự thống nhất, ai muốn làm gì thì làm; quyền lợi cá nhân bị xâm phạm; xã hội rối loạn. 
+ Nếu có kỉ luật mà không có dân chủ thì sẽ không phát huy được ý kiến của nhiều người sẽ dẫn đến độc quyền, độc đoán, độc tài. 
Câu 2: Em hiểu gì về chủ trương của Đảng thể hiện qua câu: “dân biết,dân bàn,dân làm, dân kiểm tra” 
- Dân biết: Mọi chủ trương chính sách pháp luật của Nhà nước phải phổ biến đến từng người dân 
- Dân bàn: Mọi người dân có quyền tham gia ý kiến xây dựng dự thảo sửa đổi hiến pháp, pháp luật,các chủ trương của phường xã 
- Dân làm: Thực hiện đúng chủ trương pháp luật của nhà nước 
- Dân kiểm tra: Góp ý, chất vấn đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân các cấp 
Câu 2: Những việc làm sau đây là dân chủ hay thiếu dân chủ, kỉ luật hay thiếu kỉ luật. 
1.Cả lớp bỏ phiếu bầu ban cán sự lớp 
2. Toàn trường tham gia mít tinh hướng ứng ngày phòng chống ma túy 
3. Đi học đúng giờ 
4. Thường xuyên bỏ học đi chơi 
5. Mặc đồng phục đúng quy định của nhà trường 
6. Trẻ em không được phép phát biểu tại buổi họp 
7 Nói leo trong giơ học 
8. Đưa ra quyết định mà chưa có sự bàn bạc thống nhất trong tập thể 
DC 
TKL 
KL 
DC 
TKL 
TDC 
KL 
TDC 
DC 
DC 
DC 
DC 
DC 
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM 
ĐÃ LẮNG NGHE 
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM 
ĐÃ LẮNG NGHE