Bài dạy Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2019-2020

TUẦN 23: Từ 31 / 3 / 2020 đến 03 / 4 / 2020 
 Tiếng Việt 
 Bài 23A: TRÒ ẢO THUẬT THẬT LÀ HAY! 
1. Mẹ ( hoặc Ba của em ) đọc câu chuyện dưới đây cho em nghe 1 đến 2 lần. Khi đọc 
chú ý ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu ngoặc kép và nghỉ hơi lâu hơn ở dấu chấm cuối 
câu: 
 Nhà ảo thuật 
1. Ở nhiều nơi trong thành phố, người ta dán quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà ảo thuật 
Trung Quốc nổi tiếng. Chiều nay, trường của Xô-phi và Mác tổ chức cho học sinh đi xem. 
Nhưng hai chị em không dám xin tiền mua vé vì bố đang nằm viện, các em biết mẹ rất cần 
tiền. 
2. Tình cờ trong lúc ra ga mua sữa, hai chị em gặp chú Lý, nhà ảo thuật. Các em giúp chú 
mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. Biết hai chị em thích xem ảo thuật, chú Lý bảo các 
em chờ một lát. Nhưng chị em Xô-phi đã về nhà ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm 
phiền người khác. 
3. Thế rồi không biết hỏi thăm ai, buổi tối hôm ấy, chú Lý tìm tới nhà. Lúc đó, mẹ đang chuẩn 
bị bữa tối. Bước vào nhà, chú nói : 
- Tôi đến để cảm ơn các con chị. Các cháu rất ngoan. 
4. Mẹ mời chú Lý uống trà. Chú nhận lời. Nhưng từ lúc chú ngồi vào bàn, cả nhà cứ chứng 
kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác. Xô-phi lấy một cái bánh , đến lúc đặt vào đĩa lại thành 
hai cái. Khi mẹ mở nắp lọ đường, có hàng mét dải băng đỏ, xanh, vàng bắn ra. Còn Mác đang 
ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân. Hóa ra đó là một chú thỏ trắng mắt 
hồng. 
Hai chị em thán phục nhìn chú Lý. Đúng là một nhà ảo thuật đại tài. 
Theo BLAI-TƠN 
2. Khi mẹ hoặc ba của em đọc bài đọc xong rồi thì em đọc lại nhiều lần để tìm hiểu 
nghĩa của các từ ngữ dưới đây có trong bài văn và nối lại với nhau bằng dấu gạch ngang 
từ ngữ ở cột A với nghĩa của nó ở cột B em nhé. 
A 
B 
a) Ảo thuật 1) chính mình trông thấy. 
b) Tình cờ 2) đánh giá cao tài năng của người khác. 
c) Chứng kiến 3) bất ngờ, không biết trước, không định trước. 
d) Thán phục 4) rất tài. 
e) Đại tài 
5) nghệ thuật dùng sự khéo léo tạo ra nhiều biến hóa, 
khiến người xem tưởng như có phép lại. 
3. Mẹ ( hoặc Ba của em ) đọc và hướng dẫn em đọc các từ dưới đây nhiều lần nhé: 
 * Đọc câu dưới đây chú ý ngắt nghỉ 1 nhịp khi gặp dấu ( / ) và nghỉ 2 nhịp khi gặp dấu ( // ): 
 Nhưng hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố đang nằm viện,/ các em biết mẹ rất cần 
tiền.// 
 Nhưng chị em Xô – phi đã về ngay / vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác.// 
4. Em luyện đọc từ ngữ ở trên, xong rồi thì em đọc lại nhiều lần bài Nhà ảo thuật cho ba mẹ 
nghe. Em chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật trong câu chuyện và chú ý ngắt nghỉ hơi 
cho đúng khi gặp dấu phẩy hoặc dấu chấm em nhé. 
 ( Đọc gặp dấu phẩy em ngắt hơi, gặp dấu chấm em nghỉ hơi lâu hơn.) 
5. Em nghe mẹ hoặc ba hướng dẫn rồi trả lời câu hỏi sau nhé: 
 Vì sao chú Lý đến biểu diễn trò ảo thuật ở nhà của hai chị em Xô – phi? 
Trả lời:... 
... 
6. Em đọc các câu hỏi dưới đây rồi khoanh chọn câu trả lời đúng em nhé: 
 * Hai chị em Xô – phi đã làm gì để giúp nhà ảo thuật? ( Em đọc đoạn 2 rồi chọn nhé) 
a. Mua vé vào xem nhà ảo thuật biểu diễn. 
b. Mua sữa cho nhà ảo thuật. 
c. Mang đồ đạc của nhà ảo thuật đến rạp xiếc. 
 * Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp? ( Em đọc đoạn 2 rồi trả lời nhé ) 
 .. 
7. Em kể lại cho ba mẹ nghe các trò ảo thuật mà chú Lý đã diễn cho hai chị em Xô – phi 
xem ở nhà đi: 
.. 
.. 
8. Theo em, chị em Xô – phi đã được xem ảo thuật chưa vậy? 
.. 
.. 
*Hướng dẫn đáp án: 
2. Chúng ta nối kết quả như sau: 
A 
B 
a) Ảo thuật 1) chính mình trông thấy. 
b) Tình cờ 2) đánh giá cao tài năng của người khác. 
c) Chứng kiến 3) bất ngờ, không biết trước, không định trước. 
d) Thán phục 4) rất tài. 
e) Đại tài 
5) nghệ thuật dùng sự khéo léo tạo ra nhiều biến hóa, 
khiến người xem tưởng như có phép lại. 
6. Em đọc các câu hỏi dưới đây rồi khoanh chọn câu trả lời đúng em nhé: 
 Hai chị em Xô – phi đã làm gì để giúp nhà ảo thuật? ( Em đọc đoạn 2 rồi chọn nhé) 
a. Mua vé vào xem nhà ảo thuật biểu diễn. 
b. Mua sữa cho nhà ảo thuật. 
c. Mang đồ đạc của nhà ảo thuật đến rạp xiếc. 
 * Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp? ( Em đọc đoạn 2 rồi trả lời nhé) 
 Trả lời: Hai chị em Xô – phi không chờ chú Lý dẫn vào rạp xem xiếc vì nhớ lời mẹ dặn là 
không làm phiền người khác. 
7. Em kể lại cho ba mẹ nghe các trò ảo thuật mà chú Lý đã diễn cho hai chị em Xô – phi 
xem ở nhà đi: 
Trả lời: các trò ỏ thuật mà chú Lý đã diễn ở nhà Xô – phi là: Xô – phi lấy một cái bánh , 
đến lúc đặt vào đĩa thành 2 cái bánh. Khi mẹ mở nắp lọ đường thì có hàng mét dải băng đỏ, 
xanh, vàng bắn ra. Còn Mác đang ngồi, bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm ở trên chân. 
Hóa ra đó là một chú thỏ mắt hồng. 
8. Theo em, chị em Xô – phi đã được xem ảo thuật chưa vậy? 
Trả lời: Chị em Xô – phi đã được xem ảo thuật tại nhà rồi. 
 Tiếng Việt 
 Bài 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA? (tiết 1) 
 1. Em và mẹ chơi trò chơi : Gọi chim bằng từ chỉ người em nhé. 
 Em đọc đoạn sau của bài Vè chim 
 Tính hay mách lẻo 
 Thím khách trước nhà 
 Hay nhặt lân la 
 Là bà chim sẻ 
 Có tình có nghĩa 
 Là mẹ chim sâu 
Đọc đoạn văn bài Vè chim rồi, em tìm từ chỉ người dùng để gọi chim nhé! 
. 
 2. Kể chuyện 
 Em hãy đọc lại nhiều lần bài Nhà ảo thuật, sau đó em kể lại câu chuyện này cho ba 
mẹ nghe nhé! ( hoặc em kể theo tranh trong sách trang 42) 
 3. Em lấy vở tập viết ra Tuần 23 ( nếu bỏ trên lớp thì lấy vở trắng viết) và viết: 
 - 1 dòng (4 lần) chữ hoa Q cỡ nhỏ. 
 Q .. ..   . .. ..    
- 1 dòng( 2 lần) tên riêng : Quang Trung cỡ nhỏ. 
Quang Trung .. .  - 
1 lần câu: 
 Quê em đồng lúa nương dâu 
 Bên dòng suối nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. 
 ( Nguyên Hồ ) 
. 
. 
 Các em viết cẩn thận, chữ viếp cho đẹp và sạch sẽ nhé! 
 4. Em Viết nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động theo yêu cầu dưới đây nha! 
a) Tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n. 
M : - l : lấy, làm việc 
 n : nói, nuông chiều 
 b) Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần ut hoặc uc. 
M :- ut : rút, trút bỏ 
- uc : múc, lục lọi 
 Tiếng Việt 
 Bài 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA? ( tiết 2 ) 
1. Viết chính tả 
Nghe - viết đoạn văn : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam 
 Em đọc lại nhiều lần đoạn này rồi em nhờ mẹ đọc cho em viết vào vở Tiếng Việt, em 
cố gắng viết đúng chính tả, bài viết sạch đẹp nhé! ( Em chú ý viết hoa các chữ chữ đầu 
đoạn, đầu câu và tên riêng em nhé. 
 Người sáng tác Quốc ca Việt Nam 
 Nhạc sĩ Văn cao tham gia cách mạng từ khi còn trẻ. Ông sáng tác bài hát “ Tiến 
quân ca” trong những ngày chuẩn bị khởi nghĩa. Bài hát đã nhanh chóng được phổ biến 
trong cả nước và được Quốc hội đầu tiên của nước ta chọn làm Quốc ca. 
 Sau khi viết xong đoạn văn này rồi, em lấy sách ra để dò lỗi chính tả nhé! 
2. Em đọc bài thơ sau rồi trả lời các câu hỏi phía dưới nhé! 
 Đồng hồ báo thức 
 Bác kim giờ thận trọng 
 Nhích từng li, từng li 
 Anh kim phút lầm lì 
 Đi từng bước, từng bước. 
 Bé kim giây tinh nghịch 
 Chạy vút lên hàng trước 
 Ba kim cùng tới đích 
 Rung một hồi chuông vang. 
 (Hoài Khánh) 
a) Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân hóa? 
.................
............................................................................................ 
b) Những vật ấy được nhân hóa bằng cách nào? 
.. 
c) Em thích hình ảnh nào? Vì sao? 
d) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào? 
. 
e) Anh kim phút đi như thế nào? 
... 
f) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào? 
*Hướng dẫn đáp án: 
 1. Trong đoạn văn bài Vè chim , những từ chỉ người dùng để gọi chim là: 
- Gọi chim khách là gì? Thím 
- Gọi chim sẻ là gì? Bà 
- Gọi chim sâu là gì? Mẹ 
 4. Viết nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động 
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n. 
- lăn tròn, vái lạy, lặn, loan tin, lộn nhào. 
- nán lại, nặn tượng, nâng đỡ, nếm, nướng. 
 b) Chứa tiếng có vần ut hoặc uc. 
- đút lót, hút, mút, rút lui, sút bóng, thụt dầu. 
- đúc gang, lục lọi, múc nước, lùng sục, xúc đất. 
 2. Bài tập chính tả : Trả lời các câu hỏi trong bài thơ Đồng hồ báo thức 
a) Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân hóa? 
Trong bài thơ, kim giờ, kim phút và kim giây được nhân hóa. 
b) Những vật ấy được nhân hóa bằng cách nào? 
 Những vật ấy được nhân hóa bằng từ xưng hô và từ ngữ chỉ hoạt động. 
- Bác kim giờ - thận trọng nhích từng li. 
- Anh kim phút – lầm lì đi từng bước. 
- Bé kim giây – tinh nghịch chạy vút lên. 
c) Em thích hình ảnh nào? Vì sao? 
 Em thích hình ảnh kim giây. Kim giây nhỏ nhất nên chạy nhanh một cách 
tinh nghịch, vút lên trước. đúng như hình ảnh của trẻ con chúng em. 
d) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào? 
 Bác kim giờ nhích về phía trước một cách chậm chạp. 
e) Anh kim phút đi như thế nào? 
Anh kim phút đi thong thả. 
f) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào? 
Bé kim giây chạy lên trước hàng một cách nhanh nhảu. 
TIẾNG VIỆT 
BÀI 23C: CHÚNG TA CÙNG XEM BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT! 
1. Mẹ (hoặc Ba của em) đọc bài cho em nghe 1 đến 2 lần, khi đọc chú ý ngắt nghỉ hơi 
đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, và giữa các nội dung thông tin. 
Chương Trình Xiếc Đặc Sắc 
Nhân ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6 
Rạp xiếc Chú ngựa vằn 
NHIỀU TIẾT MỤC MỚI RA MẮT LẦN ĐẦU 
 Xiếc thú vui nhộn, dí dỏm. 
 Ảo thuật biến hóa bất ngờ, thú vị. 
 Xiếc nhào lộn khéo léo, dẻo dai 
 RẠP MỚI ĐƯỢC TU BỔ thoáng mát, ghế ngồi tiện lợi, thoải mái cho mọi lứa tuổi. 
 GIẢM GIÁ VÉ 50% cho thiếu nhi. 
 GIẢM 10% cho các đoàn đi tập thể. 
 MỞ MÀN 
 - Hằng ngày: 19 giờ. 
 - Chủ nhật và ngày lễ: 8 giờ, 15 giờ, 19 giờ. 
 Liên hệ tại rạp theo điện thoại: 5180360. 
 Rất hân hạnh được phục vụ các em nhỏ và quý khách. 
2. Khi Mẹ hoặc Ba của em đọc bài xong rồi thì em đọc lại nhiều lần cho tốt để hiểu được 
nội dung bài em nhé. 
3. Sau khi đọc xong bài này, em làm bài tập nhé. 
 Em đọc và chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A bằng dấu gạch 
ngang ( Em làm vào sách, nếu không có sách thì làm vào vở trắng ). 
A 
B 
a) Tiết mục 1) bắt đầu buổi biểu diễn nghệ thuật. 
b) Tu bổ 2) lấy làm may mắn và vui mừng. 
c) Mở màn 3) từng phần nhỏ của chương trình biểu diễn. 
d) Hân hạnh 4) sửa lại và thêm cái mới cho tốt hơn, đẹp hơn. 
4. Em đọc và trả lời câu hỏi sau: 
 Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? 
5. Mẹ (hoặc Ba của em) đọc và hướng dẫn em đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in 
đậm. (Em làm trong vở trắng em nhé). 
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng. 
b. Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm. 
c. Hai chị em thán phục nhìn chú Lý. 
d. Tiếng nhạc nổi lên réo rắt. 
6. Em chọn vần ut hay vần uc ? 
 cây tr... ch.... mừng 
 c.... áo r..... gọn 
 ca kh..... cao v..... 
 Em làm xong rồi đọc lại các từ đã hoàn chỉnh và viết vào vở nhé. 
7. Em làm tập làm văn nhé ( Em làm trong vở trắng) . 
 Mẹ hoặc Ba của em đọc và hướng dẫn em dựa vào gợi ý dưới đây để viết thành một 
đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem . 
 Gợi ý : 
a) Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì: kịch, ca nhạc, múa, xiếc? 
(Ví dụ: Đó là buổi biểu diễn xiếc.) 
b) Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào? 
(Ở rạp xiếc của nhà văn hóa An Nhơn Tây, vào tối chủ nhật.) 
c) Em cùng xem với những ai ? 
( Em đi xem cùng với cha mẹ, anh chị) 
d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào? 
 ( Xiếc người, xiếc thú, ảo thuật) 
e) Em thích tiết mục nào nhất ?Hãy nói cụ thể về những tiết mục ấy. 
(Ví dụ: Khỉ đi xe đạp, xiếc voi) 
 Em làm xong nhờ Mẹ hoặc Ba của em xem và dò lại chính tả nhé! 
GỢI Ý ĐÁP ÁN 
3. Em chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A . 
A 
B 
a) Tiết mục 1) bắt đầu buổi biểu diễn nghệ thuật. 
b) Tu bổ 2) lấy làm may mắn và vui mừng. 
c) Mở màn 3) từng phần nhỏ của chương trình biểu diễn. 
d) Hân hạnh 4) sửa lại và thêm cái mới cho tốt hơn, đẹp hơn. 
4. Em đọc và trả lời câu hỏi sau: 
 - Rạp xiếc in tờ quảng cáo để giới thiệu chương trình, lôi cuốn, kích thích mọi người nhằm 
thu hút nhiều khách đến xem. 
5. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm. (Em làm trong vở trắng). 
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? 
b. Ê-đi-xơn làm việc như thế nào? 
c. Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào? 
d. Tiếng nhạc nối lên như thế nào? 
6. Em chọn vần ut hay vần uc ? 
cây trúc chúc mừng 
cúc áo rút gọn 
ca khúc cao vút 
7. Bài văn mẫu kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem. 
 Tối chủ nhật vừa rồi em được bố mẹ cho đi xem xiếc nhạc kịch ở nhà văn hoá An Nhơn 
Tây. Mở đầu là buổi biểu diễn ca nhạc vô cùng đặc sắc. Sau phần ca nhạc, các nghệ sĩ biểu 
diễn xiếc đu dây và xiếc ảo thuật. Em thích nhất là tiết mục này. Thật thích thú và đầy ngạc 
nhiên khi chỉ bằng kĩ xảo nhanh tay lẹ mắt, người nghệ sĩ biểu diễn dẫn dắt khán giả từ 
ngạc nhiên này đến ngạc nhiên khác: băng giấy biến thành cờ, khăn tay biến thành chim 
bồ câu... Khán giả vỗ tay rộn rã khi chim câu trắng bay ra từ chiếc khăn tay nhỏ. Nghệ sĩ 
biểu diễn đưa cánh tay ra: chú chim nhẹ nhàng đậu trên cánh tay người nghệ sĩ thật điệu 
và dễ thương. Cuối buổi diễn, đoàn xiếc thú gồm chó, khỉ, vẹt làm toán thật hay, ngộ 
nghĩnh và thú vị làm sao. Em ra về, tinh thần vui thích vì đã được xem xiếc thật hay và vui.