Bài dạy môn Tiếng Việt + Toán + Địa lí Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021

pdf 6 trang Mạnh Hào 31/07/2025 560
Bạn đang xem tài liệu "Bài dạy môn Tiếng Việt + Toán + Địa lí Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài dạy môn Tiếng Việt + Toán + Địa lí Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021

Bài dạy môn Tiếng Việt + Toán + Địa lí Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021
HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TẠI NHÀ 
MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5 - TUẦN 23 
BÀI: CHÚ ĐI TUẦN 
Em đọc bài tập đọc sau đây 
Chú đi tuần 
 Thân yêu tặng các cháu học sinh miền 
Nam 
Gió hun hút lạnh lùng 
Trong đêm khuya phố vắng 
Súng trong tay im lặng, 
Chú đi tuần đêm nay 
Hải Phòng yên giấc ngủ say 
Cây rung theo gió, lá bay xuống đường 
Chú đi qua cổng trường 
Các cháu miền Nam yêu mến. 
Nhìn ánh điện qua khe phòng lưu luyến 
Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon không? 
Cửa đóng che kín gió, ấm áp dưới mền bông 
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé! 
Trong đêm khuya vắng vẻ, 
Chú đi tuần đêm nay 
Nép mình dưới bóng hàng cây 
Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi! 
Rét thì mặc rét cháu ơi! 
Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm. 
Mai các cháu học hành tiến bộ 
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay 
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say  
Trần Ngọc 
- Học sinh miền Nam: Học sinh là con em cán bộ, nhân dân miền Nam ra miền Bắc, 
học ở các trường nội trú trong thời kì nước ta bị chia cắt (1954 – 1975). 
- Đi tuần: Đi để quan sát, xem xét tình hình trong một khu vực nhằm giữ gìn trật tự, đề 
phòng bất trắc. 
* Ngoài những từ đã được chú giải, theo em trong bài này còn có từ nào khó hiểu? 
Gợi ý: hun hút (gió) thổi mạnh, như xoáy sâu thành luồng, liên tiếp 
 yêu mến: có tình cảm gắn bó 
 lưu luyến: không muốn rời xa 
I/ Giới thiệu bài 
 Thời đại nào cũng vậy, việc bảo vệ cuộc sống thanh bình của con người luôn là 
nhiệm vụ hàng đầu của nhà nước và của mỗi con người chúng ta. Việc này càng quan 
trọng hơn bao giờ hết đối với thời đất nước chúng ta bị chia cắt hai miền Nam – Bắc. 
Việc bảo vệ sự bình yên của các em học sinh miền Nam đang học ở trường nội trú miền 
Bắc luôn luôn được các anh chiến sĩ đặc biệt chú ý. Vậy để biết các chiến sĩ đi tuần 
trong hoàn cảnh như thế nào? Các chú có những tình cảm và mong ước gì đối với các 
em học sinh. Em tìm hiểu qua bài thơ “Chú đi tuần” của tác giả Trần Ngọc nhé! 
II/ Gợi ý tìm hiểu nội dung bài 
 Em đọc thầm và chia đoạn cho bài thơ. 
Để giúp các em dễ dàng nắm bắt nội dung của bài, chúng ta sẽ chia làm 3 đoạn: 
 - Đoạn 1: Khổ thơ đầu 
 - Đoạn 2: Khổ thơ 2 
 - Đoạn 3: Khổ thơ 3, 4 
* Công việc tuần tra, canh gác là công việc thường xuyên của người chiến sĩ. Vậy để 
biết các chiến sĩ đi tuần như thế nào em đọc khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi: 
 Câu 1. Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? (Gợi ý: Em đọc khổ thơ 
đầu, kết hợp xem tranh thấy đường phố như thế nào?) 
 Trả lời: Người chiến sĩ đi tuần vào đêm khuya, phố vắng, gió hun hút lạnh lùng 
và cả thành phố Hải Phòng đang say ngủ. 
 * Trong điều kiện thời tiết giữa đêm khuya giá rét, mọi người đã yên giấc ngủ say, chỉ 
có các chú vẫn tuần tra, canh gác. Vậy vì lý do gì mà các chú không quản ngại khó khăn, 
gian khổ như vậy, em đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi: 
 Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học 
sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì? (Gợi ý: Em đọc khổ thơ thứ 2 và suy nghĩ 
xem các em học sinh được hưởng giấc ngủ yên bình một phần là nhờ có ai?) 
 Trả lời: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của 
học sinh, tác giả bài thơ muốn ca ngợi những người chiến sĩ tận tụy quên mình vì hạnh 
phúc trẻ thơ. 
 * Trẻ em vốn đã là những con người cần được tất cả chúng ta chăm sóc, bảo vệ. Các 
em cần được chăm sóc và yêu thương hơn khi các em mới còn ít tuổi mà đã phải sống xa 
bố mẹ, gia đình. Vậy khi đi tuần các chú có những tình cảm và mong ước gì, em đọc khổ 
thơ 3,4 và trả lời câu hỏi: 
 Câu 3: Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được 
thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào? (Gợi ý: Em chú ý đến những từ ngữ, chi tiết 
thể hiện tình cảm của các chú.) 
 Trả lời: Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được 
thể hiện qua các từ ngữ và chi tiết: 
- Tình cảm: 
+ Từ ngữ: Xưng hô thân mật (chú, cháu, các cháu ơi) các từ "yêu mến", "lưu luyến" 
+ Các chi tiết: hỏi thăm "giấc ngủ có ngon không", dặn "cứ yên tâm ngủ nhé", tự nhủ 
tuần tra "để giữ mãi ấm nơi cháu nằm". 
- Mong ước: thể hiện trong chi tiết: “Mai các cháu học hành tiến bộ. Đời đẹp tươi khăn 
đỏ tung bay” 
* Giảng giải thêm: Qua những từ ngữ và chi tiết đó, có thể thấy được tình cảm của 
người chiến sĩ, các chú làm công việc không chỉ vì trách nhiệm nghĩa vụ mà còn vì tình 
thương yêu dành cho các cháu học sinh, tương lai của nước nhà. 
 Câu 4: Học thuộc lòng những câu thơ em thích. (Em chủ động chọn và học thuộc 
lòng những câu thơ em thích.) 
 * Qua tìm hiểu bài thơ, em hãy cho biết bài thơ ca ngợi ai? Vì sao? (Em tự suy nghĩ 
để rút ra được nội dung của bài) 
 Nội dung chính: Bài thơ ca ngợi Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học 
sinh, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi 
đẹp của các cháu. 
 III/ Luyện đọc 
- Bài thơ "Chú đi tuần" được viết theo thể thơ tự do, với lời thơ trong sáng, trìu mến, 
tràn đầy tình yêu thương. Âm điệu chung của toàn bài là nhẹ nhàng, tình cảm thể hiện sự 
trìu mến thương yêu của các chú chiến sĩ đối với các cháu học sinh miền Nam trong lúc 
đi tuần tra, bảo vệ sự bình yên cho phố phường, thôn xóm. 
- Chuyển giọng vui nhanh hơn ở 3 dòng thơ cuối thể hiện ước mơ của người chiến sĩ an 
ninh về tương lai của các cháu và quyết tâm làm tốt nhiệm vụ vì hạnh phúc trẻ thơ. 
- Mỗi dòng thơ là một nhịp. Ngừng nghỉ theo các dấu câu. 
- Lưu ý 
Đọc đúng các câu: 
- Các cháu ơi! / Giấc ngủ có ngon không? 
- Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé! / 
* Để đọc đúng, thể hiện được nội dung, ý nghĩa của bài thơ. Em hãy nêu những từ ngữ 
cần nhấn giọng? (Gợi ý: hun hút, lạnh lùng, vắng vẻ, đi tuần, lưu luyến, lạnh buốt...) 
- Em luyện đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ. (3,4 lần) 
- Luyện đọc diễn cảm khổ thơ em thích nhất. 
Khổ 1 (Gợi ý) 
Gió hun hút / lạnh lùng 
Trong đêm khuya / phố vắng 
Súng trong tay im lặng, 
Chú đi tuần / đêm nay 
Hải Phòng / yên giấc ngủ say 
Cây / rung theo gió, lá / bay xuống đường 
HƯỚNG DẪN BÀI HỌC Ở NHÀ 
TOÁN: LUYỆN TẬP (TRANG 119 ) TUẦN 23. 
(Bài tập cần làm: Bài 1 a, b dòng 1,2,3; Bài 2; Bài 3 a,b) 
Bài 1: a/ Đọc số đo: 
Lưu ý: Đọc số ở trước đơn vị đo, đọc như cách đọc số tự nhiên (số thập phân hoặc phân 
số), rồi đọc tên đơn vị đo. 
5m3, đọc là: Năm mét khối. 
2010cm3, đọc là: Hai nghìn không trăm mười xăng-ti-mét khối. 
2005dm3, đọc là: Hai nghìn không trăm linh năm đề-xi-mét khối. 
10,125m3, đọc là: Mười phẩy một trăm hai mươi lăm mét khối. 
0,109cm3, đọc là: Không phẩy một trăm linh chín xăng-ti-mét khối. 
m3, đọc là: Một phần tư mét khối. 
 dm3, đọc là: Chín mươi lăm phần nghìn đề-xi-mét khối. 
 b/ Viết các số đo thể tích: 
Lưu ý: Viết số ở trước đơn vị đo, viết như cách viết số tự nhiên (số thập phân hoặc phân 
số), rồi viết tên đơn vị đo thể tích (kí hiệu) 
Một nghìn chín trăm năm mươi hai xăng-ti-mét khối, viết là: 1952cm3. 
Hai nghìn không trăm mười lăm mét khối, viết là: 2015m3. 
Ba phần tám đề-xi-mét khối, viết là: dm3. 
Bài 2: Dựa vào cách viết các số thập phân bằng nhau: 0,25 = 0,250 = 0,2500 = ... 
 Dựa vào cách viết dưới dạng tỉ số phần trăm: 0,25 = 25% 
 a) Đ b) Đ c) Đ d) S 
Bài 3: So sánh các số đo: 
Đổi về cùng đơn vị đo rồi so sánh kết quả hai vế với nhau. 
- Vì 1m3 = 1000dm3, do đó để đổi một số từ đơn vị mét khối sang đơn vị đề-xi-mét 
khối, ta chỉ việc nhân số đó với 1000. 
- Vì 1m3 = 1 000 000cm3, do đó để đổi một số từ đơn vị mét khối sang đơn vị xăng-
ti-mét khối, ta chỉ việc nhân số đó với 1 000 000. 
a) 913,232413m3 = 913 232 413cm3 
 b) m3 = 12,345 m3 ( vì = 12,345) 
HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TẠI NHÀ 
MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 - TUẦN 23 
BÀI: MỘT SỐ NƯỚC Ở NƯỚC CHÂU ÂU 
1. Liên Bang Nga 
CH: Dựa vào hình 5 bài 18 và hình 1 bài 21, cho biết lãnh thổ Liên Bang Nga thuộc 
những châu lục nào, đọc tên thủ đô của Liên Bang Nga? 
Trả lời: 
 Liên Bang Nga thuộc hai châu lục là Châu Âu và Châu Á, nằm ở phía Đông của 
Châu Âu và nằm ở phía Bắc của Châu Á. 
 Thủ đô của Liên Bang Nga là thành phố Mát –xcơ – va, thuộc phần lãnh thổ ở 
Châu Âu. 
- Vị trí địa lí: Nằm ở Đông Âu và Bắc Á. 
- Diện tích: Lớn nhất thế giới (17 triệu km2). 
- Dân số: 145,8 triệu người năm 2019. 
- Khí hậu: Ôn đới lục địa chiếm phần lớn diện tích lãnh thổ; phần lãnh thổ ở Liên Bang 
Nga của Châu Á có khí hậu khắc nghiệt. 
- Tài nguyên khoáng sản: Rừng tai – ga, dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng sắt. 
- Sản phẩm công nghiệp: Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông. 
- Sản phẩm nông nghiệp: Lúa mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm. 
2. Pháp 
CH: Quan sát hình 1, hãy tìm vị trí địa lí và đọc tên thủ đô nước Pháp? 
Trả lời: 
 Vị trí địa lí của nước Pháp là: Nằm ở Tây Âu, tiếp giáp với Đức, Ý, Tây Ban Nha 
và một số các quốc gia khác. 
 Thủ đô của nước Pháp là Pa – ri. 
- Nằm ở Tây Âu. 
- Có khí hậu ôn hòa do phần lớn giáp biển. 
- Đồng bằng diện tích lớn, thuận lợi phát triển ngành nông nghiệp. 
- Pháp sản xuất nhiều mặt hàng công nghiệp. 
- Phong cảnh tự nhiên và các công trình kiến trúc nổi tiếng thu hút nhiều khách du lịch 
trên thế giới. 
** Học sinh đọc ghi nhớ 
- Liên Bang Nga có diện tích lớn nhất thế giới. Tài nguyên thiên nhiên giàu có là điều 
kiện thuận lợi để nước Nga phát triển kinh tế. 
- Nước Pháp nằm ở Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ. 

File đính kèm:

  • pdfbai_day_mon_tieng_viet_toan_dia_li_lop_5_tuan_23_nam_hoc_202.pdf