Bài dạy môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 21 - Trường Tiểu học liên minh công nông

TRƯỜNG TH LIÊN MINH CÔNG NÔNG
HỌ TÊN: .
LỚP: . 
Tập đọc
Trí dũng song toàn
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, biểu cảm.
- Trả lời đúng các câu hỏi, hiểu các từ ngữ và nội dung bài.
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
	- Chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra lẽ. 
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến đền mạng Liễu Thăng. 
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến sai người ám hại ông. 
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
	- HS đọc chú giải trong SGK
- HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? 
Trả lời: .
.
.
- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: 
Nhắc lại cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh. 
Trả lời: 
.
.
.
Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại Giang Văn Minh ? 
Trả lời: .
.
.
- HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi: Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? 
Trả lời: .
.
- Đọc cả bài và cho biết nội dung bài tập đọc nói lên điều gì? 
Trả lời: .
.
.
Chính tả (Nghe - viết)
Trí dũng song toàn
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Nghe – viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn. 
 	- Làm đúng các bài tập chính tả tiếng phân biệt tiếng có âm đầu âm đầu r / d / gi; có thanh hỏi / thanh ngã. 
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
HS viết từ khó: 
HS nghe - viết từ “Thấy sứ thần Việt Nam ... đến hết” 
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Tìm và viết các từ:
 a) Chứa tiếng bắt đầu r, d, gi: dành dụm, 
.
 b) Chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã: dũng cảm...
.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Công dân
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,... 
- Viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. 
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
Bài 1: Ghép đúng từ công dân vào trước hoặc sau từng từ để tạo thành những cụm từ có nghĩa. (SGK trang 28) 
Mẫu: nghĩa vụ công dân, công dân danh dự,  
.
.
Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân.
.
.
.
.
.
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- HS kể được một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá; ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
- HS đọc đề bài và gợi ý trang 29/SGK 
- HS ghi tên câu chuyện sẽ kể:...
- HS ghi ý nghĩa câu chuyện:.
.
.
Tập đọc
Tiếng rao đêm
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ. 
 - Hiểu các từ ngữ khó trong bài. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
	- Chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến não ruột. 
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến mịt mù... 
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến chân gỗ! 
+ Đoạn 4: Phần còn lại. 
	- HS đọc chú giải SGK
- HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi: Đám cháy xảy ra vào lúc nào? 
Trả lời: .
.
.
- HS đọc đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi: Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có gì đặc biệt ? 
Trả lời: 
.
.
.
- HS đọc cả bài và cho biết: Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ? 
Trả lời: .
.
- Từ câu chuyện này, em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của mỗi người công dân trong cuộc sống ?
Trả lời: 
.
.
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Biết lập chương trình cho một hoạt động theo 5 gợi ‎ý trong SGK.
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
- HS đọc yêu của đề bài. 
- HS ghi đề bài em chọn:..
.
.
- Chương trình hoạt động gồm có mấy phần? Kể ra.
.
.
.
.
.
- HS lập chương trình theo đề bài em đã chọn:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả. 
 - Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết quả. 
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
	Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 33.
Bài 3: Chọn quan hệ từ trong ngoặc đơn thích hợp để điền vào chỗ trống. Giải thích vì sao em chọn quan hệ từ ấy.
.............thời tiết thuận lợi nên lúa tốt.
............ thời tiết không thuận lợi nên lúa xấu.
(tại, nhờ)
Bài 4: Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả.
	a) Vì bạn dụng không thuộc bài........................................................................................
	b) Do nó chủ quan.............................................................................................................
	c) .........................................................................nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
..
...
...